第五章 人体生命活动的调节——第一节人体的激素调节.pptxVIP

我常常不知道自己该做些什么。幼时的梦想越走越远，风霜的磨砺和肩上的重担时时让我不知所措，我不知道接下来该怎么办。 有一个3只钟的故事总在这时候给我启迪。 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。 其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。” “天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。” 另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。 ;第五章 人体生命活动的调节;人体生命活动的调节;神经调节与激素调节的关系;第一节 人体的激素调节;预习提示：;如果有人将长青春痘和肥胖的原因，归结于内分泌失调，你有什么看法？;激素？;由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做腺体 ;导管;胰腺;加拿大科学家班廷，从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，人们开始着手治疗人的糖尿病; 腺体类别;垂体;腺细胞;　　切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞;;1964年，湖南女孩曾金莲，14岁身高2.27米，体重135kg，一餐吃0.8-1kg大米，1982年去世，身高2.40米;侏儒症患者;由于此时长骨骨骺已合，不能再向纵向生长，只会引起短骨的生长，而造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状称肢端肥大症。;垂体;位 置：;甲状腺;;激素;甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用 ;方案一：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂。 方案二：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺制剂。B组不加药剂。 方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺制剂。B组蝌蚪不做处理。 分析：对照组和实验组分别是谁？ 　　　是否有不合理的设计？;人体内的腺体;内分泌系统的组成及分泌的激素;生长激素、甲状腺激素和胰岛素的的作用;练习;1.既有内分泌功能，又有外分泌功能的是( )。A.胰腺 B.胸腺 C.垂体 D.肝脏2.下列物质中在人体血液内含量最少的是( )。A.蛋白质 B.无机盐 C.激素 D.水3.内分泌腺是指( )。A.分布在人体内部的一些腺体B.分泌物由导管运输到消化道内的一些腺体C.分泌物分泌到人体内的一些腺体D.分泌物不经导管运输，而是由血液运输的腺体4.饭后血糖浓度会暂时升高，不久就恢复正常水平，这主要是由于( )。A.生长激素的调节作用 B.肾上腺激素的调节作用C.甲状腺激素的调节作用 D.胰岛素的调节作用5.我国推广加碘食盐的目的是( )。A.预防糖尿病 B.预防侏儒症C.防治地方性甲状腺肿 D.预防心血管疾病6.侏儒症产生的原因是( )。A.幼年甲状腺激素分泌过多 B.幼年生长激素分泌过少C.幼年生长激素分泌过多 D.幼年甲状腺激素分泌过少;7.给实验用的正常小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态。要使其尽快复苏，可适量注射一定浓度的( )。A.生理盐水 B.葡萄糖溶液 C.蛋白质溶液 D.淀粉溶液8.如果某成年人体内的甲状腺激素分泌过多，会出现( )。①智力衰退 ②食量增大而身体却逐渐消瘦 ③情绪易激动 ④心率和呼吸频率偏高 ⑤失眠健忘 ⑥心率减慢A.①③⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥⑥ D.①③⑤⑥9.下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的?( )A.甲亢和坏血病 B.佝偻病和呆小症C.糖尿病和巨人症 D.地方甲状腺肿和夜盲症10.下列哪种激素影响婴幼儿脑的发育?( )A.生长激素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.性激素 ;11.人体的生长与生长激素的调节作用有密切的关系。下列叙述正确的是( )。A.处于12～18岁的男性，生长发育快，血液中生长激素的含量较多B.处于10～17岁的女性，生长发育快，血液中生长激素的含量较少C.处于12～18岁的男性，生长发育快，血液中生长激素的含量较少D.处于10～17岁的女性，生长发育较慢，血液中生长激素的含量较多12.用含甲状激素的饲料饲养发育正常的蝌蚪，蝌蚪在较短的时间内就变成了小型的青蛙，这说明甲状腺激素的作用是( )。A.促进蝌蚪的发育 B.促进蝌蚪的新陈代谢C.促进蝌蚪的生长