《全面调查》教学设计.docVIP

10.1统计调查(全面调查)教案 教学目标:? 1.认知目标:掌握统计调查的方法与步骤；理解全面调查的概念;会画条形统计图,扇形统计图.???? 2.情感目标:激发学生对统计调查的兴趣. ? 教学重点:统计调查的方法与步骤? 教学难点:条形统计图,扇形统计图的绘制. 教学过程： 创设情境，引入课题 问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你怎么做？ 为解决问题1,需要进行统计调查. 首先可以对全班同学采用问卷调查的方法收集数据.设计调查问卷. 调查问卷 年 月 在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选） A 新闻. B 体育 . C 动画. D 娱乐. E 戏曲. 填完后，请将问卷交给数学课代表． 利用调查问卷,可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号(字母),我们把它们称为数据.(用字母代替节目类型,可方便统计.) 列如,某同学经调查,得到如下50个数据: C C A D B C A D C D C E A B D D B C C C D B D C D D D C D C E B B D D C C E B D A B D D C B C B D D 讨论1：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 利用表格整理数据 全班同学最喜爱节目的人数统计表 节目类型 划记 人数 百分比 A新闻 4 6% B体育 10 20% C动画 15 30% D娱乐 18 36% E戏曲 3 6% 合计 50 50 100% 为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据. 全班同学最喜爱节目的人数统计图(条形图). 18 18 15 15 10 10 34 3 4 条形统计图的特点：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。 全班同学最喜爱节目的人数统计图(扇形图) 8%6% 8% 6% 20% 20% 36% 36% 30% 30% 讨论2:你能根据上表和图说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 讨论3：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？ 圆心角的度数=百分比× 360° 讨论4:你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？ 相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。 不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比。 二、归纳总结: 1总结统计调查的全过程： (1)、 （ ） (2)、 （ ） (3)、 （ ） 刚才我们对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也称普查。 例如：2000年我国进行的第五次人口普查就是一次全面调查。 2.全面调查的步骤: (1)明确调查问题 (2)确定调查对象 (3)选择调查方法 (4)展开调查,收集数据 (5)整理数据 （6)描述数据 (7)得出结论 三、课堂练习： 经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，电瓶车占30%，其他占10%， （1）请画出扇形描述以上统计数据。 （2）若这个班共有50名 学生，那么骑电瓶车的 学生有多少人？ (3)若我班同学有50人，步行 同学部分在扇形中的圆心 角为72度，那么步行有多少人？ 四、小结:今天你学到了什么？ 1.全面调查：考察全体对象的调查叫做全面调查. 2.全面调查的步骤: (1)明确调查问题 (2)确定调查对象 (3)选择调查方法 (4)展开调查,收集数据 (5)整理数据 （6)描述数据 (7)得出结论 五、课外作业：完成导学案上目标检测