沪教版高一语文(上)《邂逅霍金》.pptVIP

对待残疾人士：东方：课本中没有写到，可以和霍金得到的作个比较，他们得到更多的是怜悯施舍，有的甚至是鄙视与排挤。 西方：霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。西方霍金所得到的是高科技的关怀与充分平等的人文关怀。 语言品味 （1）、车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思；都是，或许都不是──在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。 讨论明确：呆滞――――我非常崇拜；敬仰――――他是物理学领域继爱因斯坦之后的最杰出人才；震惊――――他身躯高度残疾却取得如此成就形成强烈反差；凝视――――是尊重；　　沉思――――引发我的思考，为什么他以如残疾之躯却能取得如此巨大成就。 （2）、霍金的目光既可看作极度冷漠，也可视为极有魅力，这是什么意思？讨论明确：极度冷漠――――漠视逼迫的死神，对自己的命运不屈不挠，漠视生活中无关紧要的琐细事情；超常魅力――――对自己从事的科学研究事业专心致志，心无旁婺，目光深邃。这目光反映了一个与严酷命运作战的不屈灵魂，是坚毅不屈精神的反光。 （3）、在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 讨论明确：这里写的是我见到霍金的两个念头：第一念头是见到霍金我非常崇拜，霍金从我的身边走时，我一动也未动。第二个念头是在霍金已经走过我的身边，我想走上前去又下意识地摸着相机，但很快这个念头就被我打消了。因为我意识到了“对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现”。 我感到不应该打搅这位不屈的斗士，这是对个人价值的应有尊重。另一个是当时的人们的行动感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 （４）、“不幸”和“幸运”之说是否矛盾？讨论明确：不矛盾。霍金身患绝症是不幸的，但是他却能够在外界的帮助下完成对命运的抗争，因此是幸运的。高度发达的科学技术提供了他与外界沟通的可能，他生活在一个个人价值得到充分尊重的环境中。作者更强调后一点。这是一个充满人文关怀的环境，剑桥就是这样环境的代表。 在阅读《邂逅霍金》课文的基础上，结合自己的感受，填入一个词谈谈你“邂逅___的霍金”，为什么？ 邂逅剑桥的霍金 体现本文主旨，邂逅霍金其实是邂逅剑桥充满人文关怀的环境。 小结 我们从该课的学习中，获得什么样的启示呢？请同学用几分钟思考，并写下自己的感受。 请若干个同学朗读所写的感受（在自愿的基础上），与大家分享。 学生的感受主要从霍金的人格魅力和尊重个人价值的环境两点出发，落到自身的言行上。 高尔基说过，在自然剥夺了人类用四肢走路的本领时，它就给予他一根拐杖，那就是理想。而霍金无疑为这句话做了最完美的诠释。 他以瘦弱之躯挑战生理极限的勇气以及霍金式的顽皮笑容都向世人证明了：他赢了！ 2002年8月9号晚上9点整，科学巨匠史蒂芬.霍金从上海浦东机场，经过三个多小时的行驶抵达杭州。整个杭州为之轰动，人们争着花高价购买霍金报告门票。（虽然浙大是尊重霍金的，演讲票是免费的，可是在会场外面，一张演讲票仍然被炒到400－500元。）然而8月15日，在浙江大学举行的公众演讲会上，却有人呼呼大睡，有人交头接耳。对此你有什么感想？ 你是如何看待“霍金热”现象的？ 2002年霍金在浦东机场受到媒体追逐，人们争着花高价购买霍金报告门票，而在听报告时，却有人呼呼大睡，有人交头接耳。 霍金在京亮相的第一个早晨就显得非常疲惫，或许还有些尴尬。在十几架相机和摄像机前，他几乎一直未睁开双眼。尽管工作人员一直在劝阻：“霍金不喜欢在他状态不佳时被拍照”，但这位轮椅上的大师并未得到所有人的体谅。 霍金热现象之一： 北京8月18 日霍金北上，“霍金热”跟着到了京城。这位“轮椅上的爱因斯坦”继在杭州演讲后，在北京国际会议中心再次向2000多位首都听众做了题为“膜的新奇世界”的公众演讲，用他孱弱的3根手指为听众“描绘出”他大脑中美妙的多维宇宙。 霍金的理论确实是高深而难懂的，虽然他做了精心准备，且尽可能采用通俗的语言和事例，但听众想要跟上科