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1、水流有力量
教学目标
1、指导学生认识水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。
2、指导学生学习对比实验的方法。
3、培养学生实验的能力。
教学重点
指导学生认识水从高处流下来的流量比从低处流下来力量大。
教学难点
总结使小水轮转动快的两个因素：水位高，流量大。
课前准备
水槽、铁丝、剪刀、易拉罐、水轮
课时数：3课时
教学过程
一、创设情境 感知问题
谈话：同学们，你们见过海浪冲击岩石、瀑布飞流直下、水电站开闸放水的情景吗？为什么会有这样壮观的景象呢？
流动的水可以产生力量（板书课题）
学生观察汇报。
培养观察能力与导入新课一举两得。
二、探索
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