九年级语文上册_16《给巴特勒的信》课件 语文版.pptVIP

背景?1856年—1860年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。打开中国大门后，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着，联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，1万多名英法官兵于是你来我往，争相入园，个个满载而归。连续多天的抢劫之后，英国专权额尔金又提出：“只有烧毁圆明园一事，最为可行……此举能使中国皇帝产生最大的震动。” 英国首相巴麦尊对此不仅同意，还说：“如果北京皇宫遭受同样对待，我将十分高兴。”?1860年10月18日，在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息。真可谓“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。? 导读?不正义的战争历来受到正义的人们的严厉谴责和唾弃。布特勒上尉征求雨果对远征中国的意见，本想得到雨果的赞誉，而雨果把话题集中在圆明园上，从圆明园是怎样的一个世界奇迹说起，谴责焚掠圆明园的强盗行为。雨果的立场、观点，表现了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。雨果珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者，不仅同情中国人民，而且敬重中国人民。 他身为法兰西人，却没有狭隘的民族主义情绪，他把政府与人民区别开来，把上尉征求意见的机会变成向强盗政府提出抗议的机会。雨果用了很大篇幅盛赞圆明园，让我们想见其原貌。雨果赞扬中华民族是“一个几乎是超人的民族”，这对于我们民族的复兴也是一个鼓舞。? 1.语音?珐琅（fàláng）:不要读成qù???洗劫（jié）?脂（zhī）粉：???????????????惊骇（hài）?绸缎（chóuduàn）????????????瞥（piē）见?箱箧（qiè）??????????????????琉璃（liúlí）?赃（zāng）物????????????????给予（jǐyǔ）?晨曦（xī）??????????????????行窃（qiè）? 初读感知 2.字形?劫：抢劫????????瞥：瞥见??????珐：珐琅?动：动作????????弊：弊端??????法：法郎?????却：却步????????憋：憋气??????怯：胆怯?缀：点缀????????赃：赃物??????箧：箱箧?辍：辍学????????脏：肮脏??????筐：竹筐? 3.词语?远征:远道出军或长途行军?体面：文中指光荣，光彩?奇迹：想象不到的不平凡的事情?独一无二：没有相同的，没有可以相比的?典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物?眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱?耗费：消耗?结晶：比喻珍贵的成果? 惊骇：惊慌害怕?不可名状：不能够用语言形容，名，说出?晨曦：晨光。?瞥见：一眼看到。?剪影：比喻对于事物轮廓的描绘。?赃物：用不合法或不正当手段得来的财物?富丽堂皇：宏伟美丽。?荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点也没有了。 问题探究 1．学生通读全文，谈谈作者对英法远征中国之行是褒是贬，为什么?(名为赞誉，实为贬斥。因为英法抢劫并焚毁了圆明园。) 2．雨果在信中是怎样评价被焚毁的圆明园的，表达了作者怎样的感情?(“圆明园在幻想艺术中的地位……如果幻想能有一个典范的话。”“是属于人类的”“请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这是圆明园”“是东方了不起的富丽堂皇的博物馆”?“这是某种令人惊诧而不知名的杰作……亚洲文明的剪影。”)(反映作者对圆明园这一世界奇迹的无比热爱，对人类文明的热爱。) 3.自读1-4段，找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。?文章的第三自然段整段的内容都是雨果在评价园明园，代表性的句子有：?“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”作者以全球的眼光，高度概括地评价了圆明园的艺术价值在世界上的地位。? “请你想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月光的建筑，这就是圆明园。”作者调动充分的想象，用“恍若月光”形容圆明园，足见圆明园的美丽与神奇。?“请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的展架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，饰以脂粉， 请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花圃，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。”?“大理石”、“玉石”是中国特色的建筑材料，“青铜”、“瓷器”是中国的特产，“神像“异兽”是圆明园里的陈设，它综合了洞府、神庙、宫殿的所有优点，字里行间流露出对圆明园美的赞美。?