细胞分裂-高中三年级生物.pptVIP

细胞的增殖;;从新课程地区近年来的高考试题来看，有丝分裂的知识考查主观题较多，但题量在减少。细胞的分化、衰老和癌变可考查的点也逐渐丰富，这主要是和当今的生物学研究的深入有关，而且和人体健康密切相关，故题量有明显上升。;这部分知识的逻辑性、条理性和原理性都十分的凸现，比如有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体的数目变化等知识，判断某细胞分裂图形不是依靠死记，而是要从逻辑上推理。再如癌细胞与人体健康的关系就要抓住癌症的发生原理：细胞的原癌基因被致癌因子激活成为癌细胞，并且未被人体免疫系统清除。在掌握这个原理的基础上灵活客观地剖析引起癌症的原因，推理出预防癌症的措施等，既轻松掌握，形成了能力，又十分符合当前高考考题的命题意图。;1.细胞不能无限长大 (1)细胞的 　　的关系限制了细胞的长大。 (2) 　　　的控制能力制约了细胞的长大。 (3)对于多细胞生物来说，生物体积增大的方式有： 和 。;2.细胞通过分裂进行增殖 (1) 是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。 (2)单细胞生物通过 而繁衍。 (3)多细胞生物的生长和发育等生命活动需要经细胞的 和 完成。 (4)细胞分裂的方式有： 、 . 和 　　。; ;(2)分裂过程 ①分裂间期 ａ.主要完成了　　　复制和　　　　　.的合成。 ｂ.间期结束时，细胞内的ＤＮＡ含量为　原来的　　，着丝点数　　　。 ｃ.为下阶段的分裂提供了　　　和　　.储备了。;②前期 ａ.染色质逐渐螺旋化，缩短变粗，形成　　　　。 ｂ.高等植物细胞的两极发出　　　.　(或动物细胞的　　　　形成　　　　)组成纺锤体。 ｃ.　　　逐渐解体，　　　消失。 ｄ.染色体的位置是　　　　　　　 。;③中期 ａ.纺锤丝(或星射线)牵引 ，使着丝点排列在 上。 ｂ.染色体进一步螺旋化， 、 ，是观察染色体的最好时期。;④后期 ａ.着丝点分裂，染色体数目 　　　，ＤＮＡ含量　　　　，???色单体　　　　。 ｂ.在纺锤体的作用下，染色体向细胞的　　　　　　移动。;⑤末期 ａ.染色体解螺旋形成　　　　。 ｂ.　　　　和　　　　重新出现在细胞的两极，形成两个新的细胞核。 ｃ.植物细胞分裂中，该时期会在细胞的中央形成　　　　，其主要成分是　　　　　　，最后会形成新细胞的细胞壁，该结构的合成主要和细胞内的　　　　　.　　　　(细胞器)有关。 ｄ.动物细胞的细胞质的分裂方式为：　　　　。;(3)动、植物细胞有丝分裂的差异 ①纺锤体的形成 ａ.植物细胞的纺锤体是由　　　　发出的　　　　形成的。 ｂ.动物细胞的纺锤体是由　　　　发出的　　　　形成的。;②细胞质的分裂 ａ.植物细胞细胞质的分裂是在细胞的中央形成　　　　。 ｂ.动物细胞细胞质的分裂是通过　　.方式，体现了细胞膜的　　　　。;(4)有丝分裂的意义 将亲代细胞的　　　经过复制之后，精确地　　　　　到两个子细胞中去。由于染色体上有　　　　　　　　，因而在细胞的亲代和子代之间保持了　　　　　的稳定性。;4.无丝分裂 (1)无丝分裂不同于有丝分裂的主要特征是在分裂过程中不出现　　　　　　　　　　　　。 (2)过程 ①　　　　　先分裂，　　　　　后分裂(其分裂方式为：　　　　　)，在分裂过程中　　(填“存在”或“不存在”）DNA的复制。 ②无丝分裂的实例是　　　　　　　 。;5.探究“细胞大小与物质运输的关系”(实验) (1)实验原理是　　　和NaOH反应呈现出紫红色。 (2)细胞的体积越大，表面积与体积的比值就越　　，物质的运输速度也就越　　。;6.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 (1)选材 ①选择细胞中　　　　数目较少的生物，便于计数观察。 ②选择　　　　(细胞周期中的某个阶段)用时较长的生物，便于观察各个细胞分裂时期的图像。;(2)过程 ①解离的目的是　　　　　　　　　　，所以解离要充分；解离后的细胞　　　(填“有”或“没有”)活性。 ②染色前要先漂洗，其原因是　　　　.　　　　　　　　　　　　　　　. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　. ③染色液的pH　　７；染色要把握好时间，不能　　，否则在显微镜下就是一片紫色，无法观察。;④要先在　　　镜下找到分生区，其特点是