北师大版七年级下册数学第四章《认识三角形——三角形的角》新上课课件.pptVIP

认识三角形 　　　　　　——三角形的角 旧知回顾 新知导引 学习目标 自主学习 合作探究 合作探究 合作探究 归纳总结 整理导学案 请根据今天所学的知识，把导学案再整理一遍，完成训练案。 * * 吉水县思源实验学校 执教：陈礼金 斜梁 斜梁 横梁 （1）你能从图中找出四个不同的三角形吗？ （2）这些三角形有什么共同的特点？ 观察下面的屋顶框架图 如图，按规定，一块模板中AB，CD的延长线应相交成85°角，因交点不在模板上，不便测量，工人师傅连接AC，测得∠BAC＝32 °， ∠DCA＝65 °，此时AB，CD的延长线相交所成的角是不是符合规定？为什么？ A C E F D B 认识三角形——三角形的角 1.能认识三角形的概念及基本要素，发现三角形三个内角的和为180°； 2.学会按角的大小将三角形分成三类，能根据所给的已知角判断三角形的类型； 3.能应用三角形和定理求三角形的内角。 一、阅读课本81页“做一做”上面的内容思考完成下列各题。 1、在右图中，你能找出哪些三角形？把它们写下来（写3－4个，注意学习书上三角形的表示方法哦），组内试一试。 A B C D E F G 2、通过阅读三角形的概念可知，构成三角形的条件有：①三条线段；②不在同一直线；③ 。这三个条件缺一不可。