七年级体育与健康下册《单腿蹬地翻上成支撑》说课.pptVIP

* 单腿蹬地翻上成支撑 说课流程 指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 教学重点、难点、盲点 教学流程 教学效果预计 指导思想 在贯彻“健身育人”“健康第一”的指导思想的指 导下，强调以学生发展为本的教育理念，创造一种适应学生发展的教育，为学生提供自我发展、自我学习、自我完善的途径和新的教学模式，为学生开展了拓展型课程学习，希望通过多元、开放、互动、受教育者能够选择教育环境创设，改变单一的接受型学习方法，倡导由学生自主学习内容，独立自主与合作交流相结合的学习方式，发挥学生在学习过程中的主动性、创造性和个性特长，促进学生卓越发展使每位学生都能体验成功。 教材分析 单杠是竞技体操男子六项之一，它的内容丰富，动作多样。主要以动力性动作为主，难度大，可视性强，锻炼价值高等特点 初中年级动作是在小学的基础上，主要学习蹬地翻身上单挂膝悬垂摆动成骑撑后倒挂膝转动一周半，及较简单的下法，进一步丰富了单杠的知识，提高对身体锻炼价值的认识。发展上肢和腰腹肌肉力量，提高悬垂、支撑、平衡等基本能力，并培养克服困难、勇敢顽强、进取向上的自信精神 。 根据单杠技术特点与学生的接受能力，我把此教材安排在初一的第二学期，共用6个课时完成，本课在第4课时出现。 学情分析 本次课的授课班级为初级中学七年级学生，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好 同学之间团结合作，学生求知欲强，学