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《北京》 （第一教时）_六年级语文教案_范文先生网 ? 《北京》教学设计（第一教时） 教学目标： 1、? 了解课文如何按方位顺序介绍天安门广场及其四周、中央的主要建筑物。 2、学习课文写法，练习按方位顺序说话。 3、培养学生热爱祖国首都——北京的思想感情。 教学重点：读懂课文第二自然段,能按方位顺序介绍天安门广场及其周围的建筑物。 教学过程： 课前准备（游戏）：有意识的用游戏的方式同学生一起复习有关方位词语，为学习课文做好铺垫。我们三（1）的小朋友特别聪明，反应很快，对吗？那好，我们先来做个游戏。板书：东南西北 这些表示方位的词语叫做“方位词”（板书） 一、谈话揭题 　　1、板书：北京看老师写字，一起读一读。 看到这个词，你想说什么？ 　　2、问：小朋友，你们去过北京吗？你从哪里看到过北京？ 　　3、谁说说北京怎么样？（课题后划） 二、学习第一段 　　1、学习“首都”。跟老师念“du”，还有一个读音是“dou”。首都就是国家最高领导机关所在地。我国的党中央和国务院就设在北京。比如：美国首都“华盛顿”，英国首都“伦敦”…… 　　第一课时 一、导人新课，激发兴趣 1．同学们，今天我们学习一首赞美长江的诗歌。 (板书：长江之歌) 《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。 2．出示地图，指出长江的位置和所流经的地方。 3．你们对长江了解多少呢? 4．放录音。 《长江之歌)歌词豪