广东省普通高考命题工作总结会纪要命题规律啊.docVIP

广东省2010年普通高考命题工作总结会 会 议 纪 要 茂名市教育局教研室 2010年11月8日至9日广东省教育考试院在广州市召开了广东省2010年普通高考命题总结会，会议的主要内容是对2010年普通高考命题工作总结和2010年普通高考（广东卷）各科试卷分析评价。现将其会议精神整理归纳，供大家参考。 第一部分 2010年普通高考命题工作总结 主要内容： 一、2010年普通高考命题各项工作任务圆满完成 （一）稳步推进高考改革，顺利实施我省《高考调整方案》 （二）平安高考目标全面实现。 二、我省高考命题工作水平稳步提高 （一）加强了研究力度，提升了命题科学水平 （二）保持稳定风格，引导教学和考试减负。 （三）关注整体水平，面向全体考生。 （四）重视基本素质和能力考查，符合全省教学实际。 （五）丰富各科试卷内涵，注重突出选拔功能。 （六）科学综合设计，稳步推进《高考调整方案》 三、普通高考面临的形势和任务 （一）国家和省教育改革与发展纲要对考试提出了新的目标和要求，使高考命题工作面临很好的机遇和挑战。 （二）人民群众对优质教育的要求越来越强烈给高考命题工作带来了较大的压力。 （三）深入稳妥推进高考调整方案，进一步完善配套改革面临新的考验。 （四）干扰破坏招生考试工作的活动猖獗，高考的严肃性和公正性受到直接威胁。 四、明年高考命题工作的意见 （一）认真学习贯彻国家和省的教育改革与发展纲要，深入实施命题改革，办好人民满意教育，为打造南方教育高地作贡献。 （二）进一步落实综合素质和能力的考查。 （三）进一步完善选拔水平考试制度，根据《纲要》精神，关注创新人才培养，提高命题工作的紧迫感、责任感与时代感。 （四）深入稳妥推进《调整方案》，高度重视英语听说考试命题工作和研究工作。 （五）加强命题考试的管理与研究，确保命题质量有进一步的提高。 （六）及早准备，狠抓落实，切实加强命题队伍建设。 （七）深入开展调研活动，全面了解和掌握2011年考生群体的实际情况。 第二部分 2010年普通高考（广东卷）各科试卷分析评价和备考建议 语 文 科 一、命题指导思想 1．遵循《考试大纲》和《考试说明》。 2．保持命题思路和风格不变。 3．突出考查基本素质和能力。 4．丰富试卷内涵，注重体现选拔性考试功能。 二、2010年高考语文试题分析（附录数据） 1．难度调整：今年平均分略有提高，达到92.09分。全卷中的第5题和第18题最难。难度0.7以上的是较为容易的题目。 2．古诗鉴赏：7万多人0分，不够理想。 3．默写：20多万人满分，3万多人0分，有效地发挥了区分功能。 4．选考：文学类选考人数10万多人，实用类选考人数则有46万多。据统计，实用类比文学类的平均分高出1分。文学类选考人数最少，说明当前的语文教学有问题，考生也过于功利化。命题研究要做到把选考的分数提高一些，两者难度拉平一些。 5．语用题：比较赞赏2010年湖北省高考语文“回归教材”的语用题：20.请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。 6．选考命题面临困难大。实用类可选的文体不多，都是传记、新闻访谈、科普类作品等，要与文学类难度基本持平，实用类文段也不能过长，较困难。 7．作文命题坚持多年来的思路和风格，内容平实，贴近生活，适合高中生。 三、命题商榷的问题 1.个别试题偏易、偏难与命题规范的建立。 2.现代文命题与选考问题。 3.作文试题命制与导语的导入。 今年的作文导语能激发学生的思考，但写得较为抽象。 4.主观试题（包括作文）的评价。 5.命题立意的规范与命题技术的完善。 6.主观性试题答案的命制。 要点式答案与完整式答案相结合。要点式答案作为评分标准使用，完整式答案作为答案示例。克服评卷的随意性。 四、会议讨论的建议 1．2011年高考：继续保持稳定，保持原来的命题思路和风格。 2．整卷难度：语文试卷的难度怎么走？ 广东省平均分一直较低。要保持2010年的试题难度，或者更容易一点，把平均分提高一点。有的建议今后几年把平均分提高到97分（难度为0.65）。 3．选考：必须降低文学类的难度。建议今后的小说或散文命题要更容易一点。 目前，有的地市学校在高三放弃文学类的教学，甚至在高二就不开文学类的选修，这些学校的教学、备考做法无益于学生素养培养，贻害无穷。 4．作文评卷：评卷员要准确把握评分标准，有效地区分好生和差生。要进一步提高全省满分作文的人数，提高作文的平均分。现在作文评卷很关注生活。近两年来，作文评卷员全部是一线高中教师。评卷场上错杀、误判作文的原因：多数是评卷员对作文评分标准的理解把握问题，是教师的业务水平问题。 5．默写：绝大多数建议2011年保持不变。如果有变化，要以广东省考试院正式发文为准。多