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《匆匆》教学实录_六年级语文教案_范文先生网 　　匆匆，太匆匆——《匆匆》教学实录 　　 　　作者/薛法根 　　 　　一 　　 　　师：课文中的生字词都认识了吗？ 　　 　　生：认识了。 　　 　　师：（板书：息）认识吗？ 　　 　　生：不认识。 　　 　　师：一般人都不认识。（众笑）这是一个古体形声字，念cong，“息”的本义是“窗”，古时候的窗有一格一格的小格子。“患”又表示一个人的心情就像窗子上的小格子一样多，一样乱，有心神不定、匆忙的意思。 　　 　　师：（板书：忽）念什么？ 　　 　　生：cong。 　　 　　师：聪明！这两个都是“匆”的古体字，（板书：匆）表示什么意思呢？ 　　 　　生：表示“匆忙”的意思。 　　 　　师：（板书：匆匆）读一读，感觉有什么不一样？ 　　 　　生：我觉得这个应该是个叠词。 　　 　　师：对！这是一个叠词。 　　 　　生：很匆忙的意思。 　　 　　师：“匆”表示匆忙，“匆匆”是非常匆忙。意思有差别，读的时候节奏也不一样。 　　 　　生：（齐读）匆匆。 　　 　　师：我们汉语当中有很多叠词，读起来非常优美，很有节奏的美感。课文中有吗？ 　　 　　生：头涔涔，泪潸潸。 　　 　　师：“涔”和“潸”分别是什么意思？ 　　 　　生：“涔”的意思是流汗；“潸”的意思是流泪。 　　 　　师：如果我说“头上流汗，眼里流泪”，美吗？ 　　 　　生：不美。