义务教育阶段鲁教版五四制九年级（初三）数学上册用计算器求锐角的三角函数值-第二时.pptVIP

用计算器求锐角的三角函数值 第二课时 直角三角形的边角关系 直角三角形三边的关系： 勾股定理a2+b2=c2。 温故而知新 直角三角形边与角之间的关系： 同角之间的三角函数关系： sin2A+cos2A=1。 PPT课件 2 直角三角形两锐角的关系： 两锐角互余∠A+∠B=90°。 互余两角之间的三角函数关系： sinA=cosB。 特殊角30°，45°，60°角的三角函数值。 议一议 如图，在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠ACB=∠DFE=90°。 （1）若 ，则∠A=∠D吗？ （2）若 ，则∠A=∠D吗？ （3）若 ，则∠A=∠D吗？ 由此你能得到什么结论？ 在直角三角 形中,如果两个角 的同名三角函数 值相等，那么这 两个角相等。 提出问题 为了方便行人过天桥，市政府在10m高的天桥。两端修建了40m长的斜道。这条斜道的倾斜角是多少? 那么∠A是多少度呢? 要解决这问题，可以借助科学计算器。 如图，在Rt△ABC中， PPT课件 5 已知三角函数值求角度，要用到 键的第二功能 和 键。 学习新知 例如 按键的顺序 显示结果 sinA=0.9816 cosA=0.8607 tanA=0.1890 tanA=56.78 2ndf Sin 0 . sin-1 0.9816 78.991 840 39 2ndf cos 0 . cos-1 0.8607 30.604 730 07 2ndf tan 0 . tan-1 0.189 0 10.702 657 49 2ndf tan 5 6 . 7 8 tan-1 56.78 88.991 020 49 9 8 1 = 8 1 6 = 6 0 7 = 8 9 0 = PPT课件 6 熟能生巧 1.根据下列条件求∠θ的大小： (1)tanθ=2.988 8； (2)sinθ=0.395 7； (3)cosθ=0.785 0； (4)tanθ=0.897 2。 老师提示：上表的显示结果是以度为单位的，再按 2ndF、DMS键即可显示以“度、分、秒”为单位的结果。 (1)θ=71=71°30′2″ (2)θ=23=23°18 ′34.7″ (3)θ=38=38°16′45.56″ (4)θ=41=41°53′54.44″ PPT课件 7 例1.如图，工件上有一V形槽，测得它的上口宽20mm，深19.2mm，求V形角(∠ACB)的大小。(结果精确到1°) 解：∵tan∠ACD= ∴∠ACD≈27.5° ∴∠ACB＝∠ACD≈2×27.5° ＝55° 例2.如图，一名患者体内某重要器官后面有一肿瘤。在接受放射性治疗时，为了最大限度地保证疗效，并且防止伤害器官，射线必须从侧面照射肿瘤。已知肿瘤在皮下6.3cm的A处，射线从肿瘤右侧9.8cm的B处进入身体，求射线与皮肤的夹角。 解：如图，在Rt△ABC中， AC＝6.3cm，BC=9.8cm ∴tanB= ≈0.642 9 ∴∠B≈ 因此，射线与皮肤的夹角约为 。 新知巩固 1.已知sinθ=0.82904，求∠θ的大小。 温馨提示： 先将实际问题数学化，构建数学模型，然后运用所学知识予以解答。 2.一梯子斜靠在一面墙上，已知梯子长4m，梯子位于地面上的一端离墙壁2.5m，求梯子与地面所成的锐角。 PPT课件 10 1.∠θ=56° 3.图中的螺旋形由一系列直角三角形组成。每个三角形都以点O为一顶点。 (1)求∠A0OA1，∠A1OA2，∠A2OA3的大小。 (2)已知∠An-1OAn，是一个小于20°的角，求n的值。 老师期望： 你能独立获得成功。 分析：观察图形可以发现， OA0=1， A0A1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5=A5A6……=An-1An=1 回味无穷 由锐角的三角函数值反求锐角 填表：已知一个角的三角函数值，求这个角的度数。(逆向思维)。 ∠A=30° ∠A=30° ∠A=30° ∠A=60° ∠A=60° ∠A=60° ∠A=45° ∠A=45° ∠A=45° PPT课件 15 小结： 1.由特殊的三角函数值求角； 2.由非特殊的三角函数值求角； （利用科学计算器求解） 3.由三角函数值求角在实际中的应用。