义务教育阶段鲁教版五四制九年级（初三）数学下册圆.pptVIP

圆 （1）为什么车轮都做成圆形? 车轮能否做成三角形、正方形或矩形？ 车轮做成圆形的好处 圆形车轮为什么平稳? (2)如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？ 圆形车轮为什么平稳？ 如图，C是表示车轮边缘上的任意一点，要使车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足什么关系？ (3)想一想，你在生活中还见过哪些圆的形象？它们有哪些共同的特征？ (4)如图，在平面内，线段OA绕它固定的端点O旋转一周，另一个端点A所描述的封闭曲线是什么图形？ 圆的定义 其中，定点O叫做圆心，定长（线段OA）叫做半径。 以点O为圆心的圆记作： “⊙O”，读作：“圆O”。 定义：平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 圆其实是一条封闭的曲线 同心圆 等圆 圆心相同，半径不同 半径相同，圆心不同 确定一个圆的要素: 圆心确定其位置， 一是圆心， 二是半径。 半径确定其大小。 半径相等的两个圆叫做等圆。两个等圆能够重合。 （1）你能说明这些点分别与⊙O有怎样的位置关系吗？ 如图：⊙O的半径为r，点A、B、C、D、E的位置如图所示。 想一想 （2）点A、B、C、D、E到圆心O的距离分别与⊙O的半径r有怎样的大小关系？ （3）如果点P和⊙O在同一平面内，那么点P与⊙O可能有哪几种位置关系？ （4）你能根据点P与⊙O的位置关系，确定点P到圆心O的距离d与⊙O的半径r的大小关系吗？反过来，你能根据d与r的大小关系，确定点P与⊙O的位置关系吗？ 总结 在平面内，点与圆的位置关系有三种： 点在圆外、点在圆上、点在圆内。 当点在圆外时，dr；反过来，当dr时，点在圆外。 当点在圆上时，d=r；反过来，当d=r时，点在圆上。 当点在圆内时，dr；反过来，当dr时，点在圆内。 练一练 已知⊙O的面积为25π，判断点P与⊙O的位置关系。 （1）若PO=5.5，则点P在 ； （2）若PO=4，则点P在 ； （3）若PO= ，则点P在圆上。 圆外 圆内 5 做一做 设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形： (1)到点A和点B的距离都等于2cm的所有点组成的图形。 (2)到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形。 B A 已知AB=3cm，⊙A、⊙B的半径都为2，则图中交叉部分（不包括边缘上的点）是符合哪些条件的所有的点所组成的图形？ 议一议 例1 如图，在ΔABC中，∠ACB=90°，AC=2，BC=4，CM是AB边上的中线。以点C为圆心，以 为半径作圆，试确定A，B，M三点分别于⊙C有怎样的位置关系，并说明你的理由。 解：在ΔABC中，∠ACB=90°，AC=2，BC=4， ∴ ∵ CM是AB边上的中线， ∴ ∵ ∴点A在⊙C内，点B在⊙C外，点M在⊙ C上。 1、体育教师想利用一根3m长的绳子在操场上画一个半径为3m的圆，你能帮他想想办法吗？ 演示 A 链接生活 B 用一用 如图，一根5m长的绳子,一端栓在柱子上，另一端栓着一只羊(羊只能在草地上活动)，请画出羊的活动区域。 正确答案 1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 2、对这节课的学习，你还有什么想法吗？ 感悟与反思 谢 谢 PPT课件 30 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚