《猫》教学思路反思.docx

郑振铎散文《猫》赏析 《猫》是文化名人郑振铎在1925年写的一篇散文，这篇散文没有宏大深刻的主题，没有颂 扬什么，也没有批判什么，它描写的是人对待动物的真实情感。1925年还处于新文化运动 后期，在那个时代这篇散文比较有意义，因为它通过人和猫的故事揭示了普通生活中的人性, 包括对待小动物的态度、普遍存在的粗暴武断、以及良心的挣扎等。 以下划线的是原文。 我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。 开头就提岀文章总纲，是关于猫的失踪和死亡的，也必然要触及人的情感。 三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新 生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚 来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它 便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时 的光阴，那吋太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知 怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终口躺在客厅上的椅下， 不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特 地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它 只是毫无牛意的、懒惰的、郁闷地躺着。又一天中午，我从编译所回来，三妹很 难过地说道：“哥哥，小猫死了！” 我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣!当时只得安慰着三妹道: “不要紧，我再向别处要一只来给你。” 第一只猫，形态可爱，活泼，给人带来欢乐。对小猫活泼可爱的描写生动，但比 较简洁。 “我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖 地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。”这是非常准确的闲适心境的描写，这种 闲适心境是太阳和小猫带来的，而且小猫给“我”述带来了生命的启辿。 猫生病了，三妹对它进行了挽救，但最后猫死了，三妹很难过，“我”也有一丝 心酸，这是人的自然情感。 “我”对三妹的安慰为第二只猫的故事做好了承接。 隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回來，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣， 正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑 身黄色的小猫回来。三妹的注意立刻被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第 一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也 会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有吋由树上跃到墙上，又跑到 街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？ ” 的查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小 猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！ ”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一 见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看他在爬树，隐身在阳光隐约 里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。 过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便 不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。 隔了儿天第二只猫就到了，这只猫有更活泼有趣的表现，这里就暗示了它的失去 将会给主人带来更大的伤心。“似乎太活泼了，一点都不怕牛人，”“……乞丐 捉去……”这是为它的丢失埋下伏笔。主人们也确实为它担心，怕它丢失。 “我［Hl家吃午饭，它总坐在铁门外边，……把它捉了下来，乂极快地爬上去了” 这是描写猫和主人之间的情谊，猫等主人回家，猫和主人一起玩耍。猫和主人情 谊的描写为猫丢失后主人的伤心做好铺垫。 猫“捉到一只很肥大的鼠”，表现了猫在主人生活屮的作用和主人对它的赏识， 这是为猫丢失后主人的伤心继续做铺垫。 某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不 见。心里便有些亡失的预警。 “三妹，小猫呢？ ” 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” 家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。 李妈道：“我一早起来开门，还见它在厅上，烧饭时，才不见了它。” 大家都不高兴，好象亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说「可 惜，可惜，这样好的一只小猫。”这使我心里还有一线希望，因为它偶然跑到远 处去，也许会认得归途的。 午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫 在门外，被一个过路的人捉去了。” 于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出 来阻止？他们明晓得它是我家的！” 我也怅然的，愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 自此，我家好久不养猫。 猫的丢失过程是用人物之间的对话来描述的，大家在猫不见后的焦急都从对话中 体现。为了表现岀“家里的人”，这里岀现了张妈、李妈这些人物。 主人早起不见猫就寻找，说明了主人对猫的喜爱。大家连忙寻找，说明了猫在大