华南师范大学通识教育课程立项建设申请表.pdf

附件1： 华南师范大学通识教育课程立项建设申请表 申请日期：2012年12月 25日 课程负责人 （申报人） 刘秀湘 出生年月 1975.10 职称 教授 最后学位 博士 所在学院（系） 数学科学学院 申请课程名称 数学思维与数学文化 课程学分学时 学分：2；周学时：2-0 课程所属板块 □人文与艺术 □自我与社会 √自然与科技 □教育与心理 是否新开课程 √是 □否 √春季（石牌校区） √秋季（石牌校区） 开课学期及校区 □春季（大学城校区） □秋季（大学城校区） 课程简介（200字左右）： 本课程是普通高校本科学生数学素质教育通识课程,以数学的若干经典问题为 专题，通过数学“故事”阐述数学思想和数学的应用，介绍数学是怎样发现问题、 解决问题的，借此展现数学的思维和数学文化。内容包括基础数学、经典高等数学、 现代应用数学三大部分。本课程是面向大众的数学文化普及课程，内容丰富、涵盖 面广，趣味性强，起点低。 课程负责人简介（200字左右）： 刘秀湘，男，博士，现为华南师范大学数学科学学院教授，院长助理，广东省 千百十人“ ” , Mathemaical Reviews . 才工程 第五批校级培养对象美国 评论员 先后为本科生开设“数学分 ( ) 析”、“高等数学”、“常微分方程”、“微分与差分方程双语 ”等。研究兴趣为非线性常微分方 20 10 SCI 2002 程理论及其应用，在国内外数学专业杂志发表研究论文 多篇，其中 多篇被 检索。 年至今担任学校大学生数学建模竞赛教练，指导学生多次荣获全国大学生数学建模竞赛一、二 等奖和美国大学生数学建模竞赛Meritorious Winner和Honorable Mention 。先后被评为学校教学 质量优秀教师、校级观摩课主讲教师和学校教学工作先进个人。 学院（系）审批意见： 学校审批意见： 主管领导签字： 签字： （单位盖章） （盖章） 年 月 日 年 月 日 - 1 - 附件2： 《 （课程名称）》教学大纲 一、课程基本信息 课程编码 课程学分 2 学分 课程性质 选修 任课教师 刘秀湘 课程中文名称 数学思维与数学文化 课程英文名称 Thought and Wisdom in Mathematics 课程所属板块 □人文与艺术 □自我与社会 √自然与科技 □教育与心理 授课语言 √中文 □双语 □英文 □其它： 人数限制 ≤150 授课对象（可多选） √一年级 √二年级 √三年级 □四年级 课程简介（200 字左右） 本课程是普通高校本科学生数学素质教育通识课程,以数学的若干经典问题 为专题，通过数学“故事”阐述数学思想和数学的应用，介绍数学是怎样发现问 题、解决问题的，借此展现数学思维和数学文化。内容包括基础数学、经典高等 数学、现代应用数学三大部分。本课程是面向大众的数学文化普及课程，内容丰 富、涵盖面广，趣味性强，起点低。 二、学习目标 1.掌握