《细菌致病性与感染》(说课课件).pptVIP

林小瑜 细菌的致病性与感染 说教材 参考资料 说教材 说出细菌致病性的影响因素和致病机制。 理解有关感染的基本概念及来源、传播与类型。 提高分析、处理、正确利用信息的能力。 培养学生思考和总结概括的能力。 关注与细菌有关的疾病，了解少数细菌对人类伤害，多数细菌可以为人类造福。 培养学生实事求是的科学态度。 使学生能： ◆ 学会 ◆ 会学 ◆ 会用 说教材 解决方法 说教材 教学环境 说学情 1、利用所学知识解释并处理生活中的一些问题 2、能用所学知识指导护理技能操作 归纳法 1、了解细菌对人类的威胁 2、有较强的好奇心和求知欲望 说教学策略 学生为主体 教师为主导 说教学过程 90分钟 教学流程—自主学习 说教学过程——探究发现 说教学过程——合作交流 说教学过程——课堂总结 说教学过程——习题演练 说教学反思 通过视频、图片等方式教学，转化了部分学生厌学的情绪。 实践了“教师为主导，学生为主体”的理念。 多关注学生在课堂中的变化，多准备有效的鼓励语言，尽可能做到不放过激励学生的机会。 做到课堂有效学习时间得意外延，多和学生谈心。 课堂评价简单，语言不够精炼。 在学生参与活动过程中，没有做到及时肯定和纠正。