一年级语文听课记录(范文4篇).docVIP

PAGE / NUMPAGES 一年级语文听课记录（范文4篇） 　　以下是网友分享的关于一年级语文听课记录的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 　　一年级语文听课记录(1) 　　第一单元试卷讲评 　　讲评目标: 　　1、知识目标:通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的 知识点做好查漏补缺工作。 　　2、能力目标: 　　(1)培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。 　　(2)培养学生答题规范和答题技巧的原则。 　　3、德育目标:教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯 讲评 　　1 　　重点:单韵母、声母、拼读音节识字 讲评难点: 　　拼读音节识字 讲评方法:讲解法、讨论法 课 型:讲评课 　　讲评过程: 　　一、 总体分析: 　　1、 本次考试的内容分为十二项内容，内容符合低年级学生的特点。 　　二、 错例讲解与分析: 　　1、第四题照样子，在()里填上声母或韵母: 　　学生能较好地完成，有六个学生a和o没有加声调。 　　2、第六题照样子，拼一拼，写一写:有五名同学ü没有去点。 　　3、第七题读一读，连一连:有部分同学没有连对。 　　4、第十题读拼音识字，连一连。失分最多，失分原因:学生不认识字。 三、学生改错及订正过程: (一)学生自由翻看试卷，看看哪些是不该答错而答错了，找找自己做错的原因，同时订正一些自己 b5E2RGbCAP 　　现在能改正的错题。 　　(二)讲评试卷，查疑释疑 　　1、学生订正错题，同时观察分析:哪道题最容易出错或哪道题 需别人帮助的。 　　2、生提出问题一:投影出示第四题:照样子，在()里填 　　2 　　上声母或 韵母: (1)发现一下你错在哪儿,为什么错, 　　(2)谁全对,请做全对的同学说说当时做这道题是你是怎么想的, 还有好方法吗, 　　五、总结:今天你学会了什么,今后准备怎么做, 　　第二单元试卷讲评 　　讲评目标: 　　1、复习23个声母。 　　2、复习巩固平舌音、翘舌音。 　　3、学会补充音节。 　　讲评重点: 出错较多的题目。 讲评难点:补充音节 　　讲评方法:讲解法、讨论法 课 型:讲评课 　　讲评过程: 　　一、总体分析: 　　第二单元过关练习的情况:做得比较好的同学有:今天这节课， 我们就来讲评单元测评卷。(板书) 　　二、错例讲解与学习改错: 　　(一)讲评第五题。 　　1、出示题目。 　　2、齐读题目。指名说题意。 　　3、齐读音节。在读时要注意指导读音正确。 　　4、指名按顺序说它应该和哪个图片连一连。上台板演。 　　3 　　5、方法指导:做连线题目，要按顺序一个一个连，不要东连一个西 连一个，容易漏掉，这样就不会少连了或漏连了。 p1EanqFDPw 　　6、打开试卷，检查你这道题做对了吗,做对了的请举手， 做错的订正，师巡视。 　　(二)讲评第七题。 　　1、指名读题。 　　2、指名读图片上的音节。 　　3、全班用手势判断对错。指名说原因。老师出示。 　　4、学生打开试卷订正。错了的，在括号里写正确答案。 　　师巡视。表扬及时订正的学生。 　　(三)讲评第九题。 　　1、小老师带同学们读题。 　　2、齐读声母。 　　3、说说你怎样区分bdpq。 　　4、看图，应该补充什么韵母。请学生上台写。 　　注意在四线三格的位置，注意加上声调。 　　5、区分韵母ie ei iu ui。 　　6、学生交流并改错。 　　四、巩固训练: 　　让学生做二次过关试题，进行相应的巩固练习。 　　五、小结: 　　通过本节课的试卷讲评，希望同学们能够把自己出错的题 　　4 　　目真正弄懂，以后再做同样的题目时，不要再出现同样的错误。相信同学们只要平时学习努力些，做题时细心些，一定能交上令人满意的答卷的～ DXDiTa9E3d 　　第三单元讲评记录 　　一、1、试卷分析及存在问题: 　　本张试卷共有九道大题，题量适中，难易适度，内容从教材出发，用不同的形式考察了学生对本单元课文的字、词、句及阅读能力的测试，通过学生的答题情况来看，学困生在字的笔顺结构的掌握上还有欠缺，其他同学除了阅读能力较弱外，其它知识掌握的还不错。 第一二题考察的是认读生字和会写生字，学生做的很好，说明基础掌握的很扎实。第三题量词的连线上，对相近量词区分的不是很清楚。第四题写笔顺，除了4名学困生外做的都不错，比前两单元有了很大的进步。第五题区分汉字结构，这样的题型第一次接触，在课常上提过但没重点讲，所以学生对半包围结构的字区分不开。第六题连字成词学生做的很好，只有一名同学因为不认识字而出现多处错误。第七题看拼音分类，除了几名同学粗心落下题外，分的都很正确，这也说明学生在拼读上