美术专业导学案.doc

第一章 绘画艺术 第一节 中国古代绘画 （学案） 学 案 课题：《中国古代绘画》 课时：1课时 一、教材与学情分析 中国古代绘画经历了几千年的发展历史，形成了博大精深的体系，它不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情感。按照绘画题材分别阐述形式特征和精神内涵。 同学们经过相关专业课的学习，已经有一定的美术理论基础，对于本课的学习掌握起来难度适中，应该能够配合做到积极思考、解决问题。 二、学习目标 认知目标：了解中国古代绘画的题材、内容以及笔墨的表现手法，结合时代背景理解作品的艺术特征。 能力目标：能够独立地运用美术知识分析、理解作品，用恰当的语言进行表述，提高审美鉴赏能力。 德育目标：感受中国传统文化艺术的魅力，激发热爱传统文化的情感，进一步把握艺术与生活的关系。 三、学习的重、难点： 重点：人物画、山水画、花鸟画各自的艺术特征。 难点：理解中国古代绘画的审美情感。能够客观、理性地评价作品。 四、导学策略 1、信息多元化：借助图片欣赏、视频欣赏、专业知识等，全面地认识作品。 2、思维发散性：用适当的提示来启发引导学生，开拓思路，完整地分析作品。 3、愉快合作式：分组进行，积极地思考、讨论，各抒己见，客观地评价作品。 五、学习流程 1.中国画概述 （基本知识要点） ①中国古代绘画发展概述，了解绘画题材、材料、工具、画幅特点。 ②理解笔、墨不仅指绘画工具，更代表一种艺术境界。 2. 多姿多彩的壁画 ①了解墓室壁画是生活的写照。 ②宗教壁画人物形象造型、线条、设色特征。 3. 以形写神的人物画（重点） ①欣赏作品《韩熙载夜宴图》 介绍故事背景，从构图、色彩、人物塑造等方面分析作品的形式语言、内涵主题，进而全面分析评价作品。培养学生的综合分析能力。 ②欣赏作品《李白行吟图》 模仿作品所绘人物形象特点，把握写意人物画的笔墨特点。理解古代人物画追求“神似”的审美追求。 ③欣赏作品《清明上河图》 了解社会风俗画的特点，移动透视方法的运用。把握作品浓厚的生活气息，理解艺术与生活的关系。 通过赏析中国人物画代表作品，思考和讨论，完成以下问题： ①中国绘画是以 、 、植物和矿物颜料等工具材料在纸、绢或者墙壁、岩石上制作的绘画。以 为主要的造型手段，以 作为塑造艺术形象的根本要求，并融诗歌、书法、金石入画，这是中国画的独有特征。 ②五代宫廷画家 的《韩熙载夜宴图》采用了我国传统表现连续故事的手法，随着情节的进展而分段，以 为间隔，主要人物韩熙载在每段中出现。 ③南宋画家梁楷的《 》（图1-7），在人物画方面发展了大笔泼墨的画法，充分显示了中国古代人物画的另一种独特的艺术风格。 4.意境幽远的山水画 赏析作品《匡庐图》《踏歌图》《渔庄秋霁图》，完成以下问题： ①画家用画面中描画处与空白处的交替层次变化形成山水形象的 关系，产生峰回路转、柳暗花明、虚实相生的绘画意境，中国传统绘画把这种运用空白的艺术手法称之为“ ”。 ②南宋画家 的《踏歌图》对客观景物作了大胆的剪裁，使人感受到一种诗的意境。 5. 托物言志的花鸟画（重点） 欣赏作品《芙蓉锦鸡图》 分析工笔花鸟画的笔墨特点，了解题材的寓意。 ②欣赏作品《墨梅图》 讲解元代的时代背景、王冕的生平经历。对照梅花实景图片，体会画作的形式美感。 ③欣赏作品《荷花水鸟图》 了解朱耷的生平经历，对照宋代工笔花鸟画《出水芙蓉图》，分析情感表达的异同。 最后引导学生分析作品，总结“文人画”诗、书、画、印相结合的形式特点，感悟花鸟画托物言志的审美情感。 6. 目标检测 ① 代的画家徐渭充分发挥了中国水墨画的笔墨技巧，其精心之作《墨葡萄》用笔放纵但不失其真实， 水墨淋漓但浓淡干湿恰到好处，形成了动人的气势，是 风格的典范。 ②北宋宫廷画家 的《清明上河图》是宋代人物风俗画具有代表意义的杰出作品，它以广阔的画面描绘了北宋首都汴京清明时节以 为中心的繁荣的社会生活景象。 ③中国古代的佛教壁画按照壁画内容的性质，可以大体上分为： 、经变、 、 供养人像和图案装饰五大类。 7. 小结：总结本节课的知识要点， 查找不足，巩固完善。 8. 作业：（巩固掌握） 作业一：从题材、构图、形象、设色等方面分析《墨梅图》的艺术特征，进一步感悟中国古代花鸟画的艺术魅力。 作业二：查阅“元四家”“清初四王”的相关资料，了解他们在山水画方面的成就与贡献。 （拓展延伸） 视频欣赏：《富春山居图》的传奇身世 视频欣赏：《清明上河图》 视频欣赏：《八大