二年级快速跑.pptVIP

一、教学对象以及教学方法 * * 二年级快速跑 钱丽凤 教学方法： 小学二年级的学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。但因学生年龄小，自制能力差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神和团队意识不够。所以我在教学中选择了学生喜闻乐见的游戏，来吸引学生的注意力，增强学生的兴趣。 教学对象： 小学二年级第二学期学生 二、教学内容 走和跑：快速跑 游　戏：抱抱乐　　　抓尾巴 划龙舟　　 三、教学目标 本课的教学目标是让学生能在游戏说出快速跑最基本的动作要求，发展学生的速度，灵敏，协调等身体素质，培养学生勇敢顽强和勇往直前的进取精神．并且学生能在游戏中快乐的得到快速跑的锻炼，能友好团结共同进退。 四、教学思想 本课在新课程教学大纲的指导下，以学生的全面 发展为目标，结合学校“成功激励”的课题，以情景教 学为主要教学手段，让学生在快乐的氛围中，了解所 学的知识，得到充分的锻炼，体验成功，获取满足。 《与小动物一起做游戏》 五、教学主题 六、教学方案 　　课是在小朋友喜欢的小动物中开始的，师生同跳《小动物模仿操》的韵律舞蹈，把学生带入与小动物做游戏的环境中，让学生充分发挥想象力，说说森林中哪种小动物最机灵，然后和机灵的小动物一起做热身活动，之后让学生讨论在森林中，哪种动物跑的最快，并来学习它的本领，于是让学生练习跑的最快的动物的起跑动作以及跑的过程，学完本领后和小动物一起玩抓尾巴的游戏，在游戏中练习快速跑.然后询问学生，如果小动物在森林中，如果遇到敌人，怎么办呢，启发学生要齐心协力，消灭敌人，引出要看看小朋友们如果一起遇到困难能不能齐心协力克服困难，一起玩划龙舟游戏，考验大家。在划龙舟过后，为了庆祝考验成功，奖励学生一起和小动物做游泳操，在欢快的笑声中结束本课。 七、教学特色 　　　本课是以情景教学为主要的教学手段，在整个教学过程中始终以与小动物做游戏为主题，以游戏贯穿整节课，让学生在游戏中学习快速跑，体验快速跑。在教师与学生，学生与学生的互动中，培养学生的团结合作精神。