3.1不等式与不等关系课(共32张PPT).pptVIP

不等式的性质是证明不等式和解不等式的理论基础，必须熟练掌握，注意不等式性质中的条件. 【规律总结】 你还有其他证明方法吗？ 探究点2 不等式的性质的应用 证明： 还可以利用作差法. 设x＜a＜0，则下列不等式一定成立的是(　　) A．x2＜ax＜a2　　 B．x2＞ax＞a2 C．x2＜a2＜ax D．x2＞a2＞ax B 【解析】∵x＜a＜0，∴x2＞a2. ∵x2－ax＝x(x－a)＞0，∴x2＞ax. 又ax－a2＝a(x－a)＞0，∴ax＞a2. ∴x2＞ax＞a2. 【变式练习】 例2 【规律总结】 【变式练习】 D 1．已知ab，cd，且cd≠0，则(　　) A．adbc B．acbc C．a＋cb＋d D．a－cb－d 【解析】∵ab，cd， ∴a＋cb＋d，故选C. C D 1.不等式的基本性质； 2.不等式基本性质的应用. 3.不等式的基本性质列表 性质 具体名称 性质内容 特别提醒 （1） （2） （3） （4） 对称性 传递性 可加性 可乘性 ab ab,bc ab _______ _______ ? ? 注意c 的符号 ? ba ac a+cb+c acbc acbc ? ______ ? ____ ? _________ ? ? 性质 具体名称 性质内容 特别提醒 （5） （6） （7） （8） 同向可加性 同向同正 可乘性 可乘方性 可开方性 ________ ______ ab0 ab0 a,b同 为正数 ? ? a+cb+d ________ acbd anbn ________ ? ? ? ? (n∈N,n≥2) (n∈N,n≥2) 第三章 不等式 3.1 不等关系与不等式 第1课时 不等关系与比较大小 长短 轻重 实际生活中: 大小 高矮 探究点1 用不等式表示不等关系 在数学中，我们怎样来表示不等关系？ 提示：用不等式表示. 1.右图是限速40 km/h的路标， 指示司机在前方路段行驶时， 应使汽车的速度v不超过40 km/h， 写成不等式就是：___________. 40 v≤40 km/h 一、请看下面现实生活的例子: 2.某品牌酸奶的质量检查规定，酸奶中脂肪的含量 f应不少于2.5％ ，蛋白质的含量p应不少于2.3％， 写成不等式组为　　　　　.　　 f≥2.5% p≥2.3% 某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120km/h. 行驶过程中，同一车道上的车间距d不得小于10 m，用不 等式表示为(　　) B 【即时练习】 　　将实际的不等关系写成对应的不等式时，应注意实际问题中关键性的文字语言与数学符号间的正确转换. 文字语言 大于 小于 大于等于 小于等于 数学符号 ＞ ＜ ≥ ≤ 文字语言 至多 至少 不少于 不多于 ≤ 数学符号 ≥ ≥ ≤ 【提升总结】 如果a－b是正数，那么ab；如果a－b等于零，那么a=b；如果a－b是负数，那么ab.反过来也对.这可以表示为 关于实数a,b大小的比较，有以下事实： 探究点2 作差法比较两个实数大小 【即时练习】 比较x2－x与x－2的大小. 【解析】(x2－x)－(x－2)=x2－2x+2 =(x－1)2+1， 因为(x－1)2≥0， 所以(x2－x)－(x－2)0， 因此x2－x x－2. 作差，变形，判断 【变式练习】 作差比较法的步骤是： 1. 作差； 2. 变形：配方、因式分解、通分、分母（分子） 有理化等； 3. 判断符号； 4. 作出结论． 【规律总结】 【易错点拨】 1．若b0，a＋b0，则a－b的值(　　) A．大于零　　　　　 B．小于零 C．等于零 D．不能确定 【解析】∵b0，a＋b0， ∴a－b0， ∴a－b0. A 2.设M=x2，N=x-1，则M与N的大小关系为 (　　) A．MN　　　　　 B．M=N C．MN D．与x有关 A 第2课时 不等式的性质 我们知道，等式有一些基本性质，如 不等式是否有类似性质呢？ 带着这个问题，我们继续学习！ 1. 掌握不等式的基本性质； 2. 会用不等式的性质证明简单的不等式；（重点） 3. 会将一些基本性质结合起来应用.（难点） 探究点1 不等式的性质 （对称性) (传递性) (可加性) 由性质（3）可得： 一般地说，不等式中任何一项可以改变符号后移到不等号的另一边. (可乘性) (同向不等式的可乘性) （同向不等式的可加性）