第一节 小学音乐课堂游戏设计的类型与特点.pptVIP

第一节 小学音乐课堂游戏设计的类型与特点 一、音乐游戏设计的类型 （一）根据小学音乐教学内容进行分类，音乐游戏设计大约有七种类型 1、节奏教学中音乐游戏设计 2、识谱教学中音乐游戏设计 3、学习音乐知识中音乐游戏设计 4、歌唱活动中音乐游戏设计 5、音乐欣赏活动中的音乐游戏设计 6、打击乐活动中的音乐游戏设计 7、综合性音乐活动中的音乐游戏设计 识谱教学中音乐游戏设计 看谁接得对 1 = C 生（双响筒）合（拍手） 6 6 6 ︱ 6 6 6 ︱ 6 6 6 ‖ 生（三角铁）合（拍手） 2 2 2 ︱ 2 2 2 ︱ 2 2 2 ‖ 师 生（碰铃）合（拍手） 61 65︱32 35︱ 5 5 5 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 5 ‖ 生（木鱼）合（拍手） 3 3 3 ︱ 3 3 3 ︱ 3 3 3 ‖ 生（铃鼓）合（拍手） 1 1 1 ︱ 1 1 1 ︱ 1 1 1 ‖ 打击乐活动中的音乐游戏设计 碰铃来报到：X — X —︱ 。 铃鼓来跳舞：X X ︱ X X ︱ X X ︱ X X ︱ 姿势 多美 妙 —。 木鱼来朗诵：X X X ︱ X X X ︱ X X X X ︱ X 0 ︱ 讲的 多么 好 —。 双响筒真叫棒：X X X X ︱X X ︱ X X X X ︱X X ︱ 晚会 真热 闹 —。 第二节 小学音乐课堂游戏教学设计的一般程序 一、明确游戏设计目的 二、了解游戏规则 三、创设游戏情境 四、介绍音乐游戏，熟悉游戏音乐 五、练与玩 第三节 小学音乐课堂游戏教学设计的基本方法 一、音乐游戏的设计必须制定出明确的设计方案 二、游戏教学设计的具体过程 （一）导入过程巧用游戏法 （二）组织课堂教学采用游戏教学 （三）针对新授内容采用游戏教学 （四）针对教学难点采用游戏教学 找 小 铃 1 2 3 3 ︱ 7 1 2 2 ︱ 1 2 3 3 ︱ 小 铃 叮 叮，小 玲 叮 叮，小 铃 叮 叮， 7 1 2 2 ︱ 5 5 3 1 ︱ 3 2 0 ︱ 小 玲 叮 叮， 请 你 仔 细 听 呀， 5 5 3 5 ︱ 2 1 0 ‖ 找 找 我 的 小 铃。 根据下面课题设计游戏活动 一年级下册教材课题 1、红眼睛，绿眼睛 2、小蚂蚁 3、小雨沙沙沙 4、春天音乐会 5、小动物唱歌 6、咏鹅 7、谁唱歌 8、小小的船 9、粉刷匠 10、洋娃娃和小熊跳舞 根据下面课题设计游戏活动 二年级下册教材课题 1、郊游 2、山谷回音真好听 3、开火车 4、小雪撬 5、时间像小马车 6、打花巴掌 7、幸福拍手歌 8、快乐的歌唱家 9、老牛和小羊 10、请来看看我们美丽的村庄 11、十二生肖歌 * （二）以教材内容为例，举例说明如何进行游戏分类 二、小学音乐课堂游戏设计的特点 （一）设计游戏，引发兴趣 （二）设计游戏，角色体验 （三）设计游戏，求异思维 老师现场设计，现场演练，分组活动，汇报。 6张方桌，每组8--10人 *