上海科技教育出版社小学五年级品德与社会第一学期试用本传统美德塑精神PPT.pptVIP

传统美德塑精神 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。 传统美德 仁爱 孔子说“仁” 就是爱人。 重义 “义”是指合乎正义和公益的行为。 知礼 “礼”是发自于内心的仁爱，善待他人，彬彬有礼，与人和谐相处。 传统美德 好学 通过学习，懂得做人的道理，辨别是非。 诚信 诚实、守信。 壹 仁爱 小调查：你知道爸爸妈妈的生日吗？ 爱自己的家人 1.到社区、敬老院开展志愿者活动。 2.为灾区捐款、捐物。 3.为贫困的小朋友捐书、捐校服。 帮助有困难的人 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——孟子 爱身边的人 这一天是红红的生日，她请来了她的许多朋友，在家里又唱又跳，一直到了晚上10点多，这时她的朋友小明讲：“这么晚了，要影响邻居休息了。以后再玩吧。”另一个朋友小莉说：“没关系，再玩一会儿吧。” 问题：要是你是小寿星，你该听谁的？应该怎么做？为什么？ 讨论： 正是由于这些世代流淌在我们血液当中的儒家思想，所以我们才会在别人有困难的时候支持他们、鼓励他们、帮助他们，我们中华民族才会渡过难关。支撑着无数的中华儿女在奋斗的第一线的就是这种“仁爱”的思想，这样的传统美德塑造了我们中华儿女不屈的灵魂。 贰 重义 孟子曾说：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。这里的“义”不仅是指维护兄弟和朋友间的情意，或是指除暴扶弱的行为，更是指合乎正义和公益的行为、道理。 重义 春秋时期，有个叫子罕的人，他为官清正，不接受不义之财。有一次，有人得到一块美玉，想把它献给子罕，但子罕不接受。献玉的人问：“这是一块稀世宝玉，为什么您不要呢？”子罕回答说：“你认为美玉是宝，我认为不贪财是宝。如果你把美玉给我，那么我们两人都丧失了宝物。不如各人保留自己的宝物吧。” 子罕不受玉 东汉董萱担任洛阳令的时候，有一次公主的家奴杀了人，公主想包庇家奴，董宣不畏强权，给公主家奴治罪。公主告诉光武帝，光武帝震怒，要杀董宣。董宣坚持正义，不吝惜生命。光武帝见他说得有理，只需他低头认错就饶他不死，但董宣宁死也不低头。光武帝叫人使劲按他的头，董宣双手撑地，挺直了脖子，始终没有低头。光武帝见他一个小官能如此坚持正义，执法无私，就称他是“强项令”，并给了嘉赏。 “强项令” 叁 知礼 子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎？入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。” ！ 孔子知礼的故事 讨论1： 两个人骑车时发生了摩擦，一种是相互谅解，很快解决；另一种是互相指责，吵了起来。你喜欢哪一种？为什么？ 小结：只有彬彬有礼，善待他人，才能实现人与人的和谐相处。 肆 好学 孔子说过：“好仁不好学，其蔽也愚。”意思是说，一心求仁而不努力学习，很可能会被人愚弄，做出傻事来。只有通过学习，懂得了做人的道理，学会辨别是非，才能真正贯彻仁爱、重义的思想。 司马光砸缸 曹冲称象 晏子使楚 伍 诚信 晏殊树信 北宋的晏殊，14岁时作为“神童”参加了科举考试，凑巧的是考试题目他曾经做过，于是他不费力气就脱颖而出，得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。皇帝出了一道难度更大的题目，结果他的文章和他的诚实都得到了夸奖。 曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。 中国是一个文明古国，她具有悠久的历史，灿烂的文化。她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。到了新世纪的今天，我们新一代要继承我们的传统美德，并将这些民族瑰宝发扬光大。 谢 谢