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【附加10套名校中考试卷】北师大版九年级导学案:11.2组装电路.doc 65页

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PAGE 学科: 物理 年级: 九 主备人: 辅备人: 备课组长审批: 教研组长审批: 周次: 份数: 序号: 课 题 11.2组装电路 课时 1 课型 展示 学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流) 学习目标 1.知道电路的两种连接方式。2.会连接简单的串、并联电路。 3.能画出和识别串、并联的电路图。4.了解生活中的串、并联电路。 探究结论: (1)现象:串联电路中, , 结论:串联电路中各用电器 ;[来源:学科网ZXXK] (2)串联电路中开关控制 ,且控制作用与其所在位置 。 探究并联电路的特点[来源:Zxxk.Com] 1.探究并联电路中各用电器能否独立工作 ?闭合开关,在并联电路中各取下一个灯泡,观察另一个灯泡能否继续发光。 2.探究并联电路中开关的作用。并联电路中,开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器,若改变其位置,其控制作用会变吗? 探究结论: (1)现象:并联电路中, , 结论:并联电路中各用电器 ; (2)并联电路中的干路开关 ,支路开关 三、巩固提升: 1、如果要使几个用电器在工作时互不影响,这几个用电器必须_____联。 2、家庭电路中,开关和用电器总是_____联的。 3、用电器_____联时,任何一个用电器开路则其它用电器都不能工作。 4、你还能举出一些生活中用电器串联或并联的事例吗? 物理与生活 1.路灯:马路上的路灯,同时亮,又同时灭,那么路灯是怎么连接的呢?为什么? 2.冰箱:当我们打开冰 箱门的时候,冰箱内的灯泡就会亮起来,那么这个灯泡和冰箱压缩机组成的是串联电 路 还是并联电路? 3.家庭电路:讨论下你家里的一些电路,它们是怎么连接的,你为什么这么认为? 四、归纳总结: 1.本节课你都掌握了哪些内容?把你掌握的知识写下来. 2.还有哪些疑问? 重 难 点 会连接简单的串、并联电路。能画出和识别串、并联的电路图 学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流) 一、预习交流 1观察家庭电路的连接方式,了解家庭用电器之间工作时是否相互影响。 教室里的一个开关能控制几盏灯。 2.通过预习课文,你学会了什么,有哪些疑问,请简要记录下来:[来源:学,科,网] 二、探究释疑 探究活动1: 利用提供的器材,连接电路,使两个小灯泡同时发光。并画出电路图。对比电路图,你的连接方式跟其他同学的一样吗?找出相同和不同之处 探究结论: (1)电路图: 串联电路: 并联电路: (2):串联电路中,电流只有 条路径 ,并联电路中,电流有 条路径 。 交流与讨论:[来源:学+科+网Z+X+X+K] 同学之间、各小组之间交流讨论刚才连接电路时遇到的问题,说出你们的体会。并总结连接电路时的方法与步骤。 探究活动2: 我们已经了解了什么是串联与并联电路,也会连接串并联电路了,那么串并联电路还有什么特点呢?同学们,连接好电路,继续探究吧… 探究串联电路的特点 1.探究串连电路中各用电器能否独立工作 ?闭合开关,在串联电路中取下一个灯泡,观察另一个灯泡能否继续发光。 2.探究串连电路中开关的作用。串联电路中,开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器,若改变其位置,其控制作用会变吗? 教学后记 物理中考模拟试卷含答案 注意事项: 1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

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