【附加10套名校中考试卷】北师大版九年级导学案：11.2组装电路.docVIP

PAGE 学科： 物理 年级： 九 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 11.2组装电路 课时 1 课型 展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1．知道电路的两种连接方式。2．会连接简单的串、并联电路。 3．能画出和识别串、并联的电路图。4．了解生活中的串、并联电路。 探究结论： （1）现象：串联电路中， ， 结论：串联电路中各用电器 ；[来源:学科网ZXXK] （2）串联电路中开关控制 ，且控制作用与其所在位置 。 探究并联电路的特点[来源:Zxxk.Com] 1.探究并联电路中各用电器能否独立工作 ？闭合开关，在并联电路中各取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。 2.探究并联电路中开关的作用。并联电路中，开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器，若改变其位置，其控制作用会变吗？ 探究结论： （1）现象：并联电路中， ， 结论：并联电路中各用电器 ； （2）并联电路中的干路开关 ，支路开关 三、巩固提升： 1、如果要使几个用电器在工作时互不影响，这几个用电器必须_____联。 2、家庭电路中，开关和用电器总是_____联的。 3、用电器_____联时，任何一个用电器开路则其它用电器都不能工作。 4、你还能举出一些生活中用电器串联或并联的事例吗？ 物理与生活 1.路灯：马路上的路灯，同时亮，又同时灭，那么路灯是怎么连接的呢？为什么？ 2.冰箱：当我们打开冰 箱门的时候，冰箱内的灯泡就会亮起来，那么这个灯泡和冰箱压缩机组成的是串联电 路 还是并联电路？ 3.家庭电路：讨论下你家里的一些电路，它们是怎么连接的，你为什么这么认为？ 四、归纳总结： 1．本节课你都掌握了哪些内容?把你掌握的知识写下来. 2.还有哪些疑问？ 重 难 点 会连接简单的串、并联电路。能画出和识别串、并联的电路图 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 一、预习交流 1观察家庭电路的连接方式，了解家庭用电器之间工作时是否相互影响。 教室里的一个开关能控制几盏灯。 ２.通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：[来源:学,科,网] 二、探究释疑 探究活动1： 利用提供的器材，连接电路，使两个小灯泡同时发光。并画出电路图。对比电路图，你的连接方式跟其他同学的一样吗？找出相同和不同之处 探究结论： （1）电路图： 串联电路： 并联电路： （2）：串联电路中，电流只有 条路径 ，并联电路中，电流有 条路径 。 交流与讨论：[来源:学+科+网Z+X+X+K] 同学之间、各小组之间交流讨论刚才连接电路时遇到的问题，说出你们的体会。并总结连接电路时的方法与步骤。 探究活动2： 我们已经了解了什么是串联与并联电路，也会连接串并联电路了，那么串并联电路还有什么特点呢？同学们，连接好电路，继续探究吧… 探究串联电路的特点 1.探究串连电路中各用电器能否独立工作 ？闭合开关，在串联电路中取下一个灯泡，观察另一个灯泡能否继续发光。 2.探究串连电路中开关的作用。串联电路中，开关是控制整个电路还是只控制其中某一个用电器，若改变其位置，其控制作用会变吗？ 教学后记 物理中考模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。