高中教师培训资料《关于研究性学习》课件.pptVIP

研究性学习的定位 培养目标的定位 把“以学生发展为本”作为指导思想。 研究性学习的定位 学习内容的定位 研究性学习的内容体系 研究性学习的实施 －实施的策略 学习组织的指导策略 研究性学习的实施 －实施的策略 分析资料与筛选信息的指导策略 研究性学习的实施 －实施的策略 表达形式与成果反映的指导策略 研究性学习的实施－实施的模式 研究性学习的开发模式 年 级 目 标 模 式 根据研究过程阶段设定的模式 研究性学习的开发模式 年 级 目 标 模 式 根据对研究方法了解和掌握层次设定的模式 研究性学习的开发模式 课程纵向结构的构建模式 研究性学习的评价 开设研究性学习的保障措施 加强宣传、转变观念 研究性学习案例选 台湾小学“雨”的教学案例 活动设计 活 动１ 记 录 天 气 活 动２ 观 察、 记 录、 发 表 晴 天 的 情 况 活 动３ 观 察、 记 录、 发 表 雨 天 的 情 况 活 动４