中职学生非智力因素与自主学习管理的关系分析——以延吉国际合作技术学校为例.pdfVIP

万方数据 万方数据 摘 要 影响中职学校教育质量的因素很多，中职学生非智力因素培养是其中一个重 要因素。目前中职学生非智力因素的培养不仅未受到足够的重视，而且还存在种 种问题，阻碍了中职学生的健康成长与可持续发展，影响了中职学校的教育质量。 本研究主要采用文献法、调查法和访谈法，从非智力因素培养的理论基础入 手，依据非智力因素与自主学习管理总体特点和群体性差异，探讨非智力因素与 自主学习管理的相关性，揭示非智力因素对自主学习管理的影响，最终提出培养 学生非智力因素从而提高自主学习管理的有效对策。 通过对调查研究结果的分析与讨论，本研究最终得到的结论是：第一，延吉 市中职学生非智力因素与自主学习管理总体水平中等偏上，非智力因素均值高低 依次为动机、兴趣、性格、意志和情感；自主学习管理中自主性高于自我调节； 第二，非智力因素各维度在性别上不存在显著差异，男生在兴趣上、女生在情感 上均值最低；不同年级在兴趣上存在显著差异，一年级整体水平低于二年级，两 个年级均在兴趣上均