09级中文汉语言教师方向考核大纲定稿.docVIP

PAGE 1 PAGE 135 中文系汉语言文学教师教育方向 考核大纲 （2009版） 目 录 1. TOC \o 1-3 \h \z \u 《现代汉语》考核大纲 1 2. 《写作学》考核大纲 3 3. 《文学概论》考核大纲 6 4. 《语言学概论》考核大纲 8 5. 《中学语文课程与教学论》考核大纲 10 6. 《汉语史》考核大纲 17 7. 《中国通史》考核大纲 20 8. 《古代汉语》考核大纲 23 9. 《中国现代文学》考核大纲 24 10. 《中国当代文学》考核大纲 37 11. 《先秦两汉魏晋南北朝文学》考核大纲 43 12. 《唐宋文学》考核大纲 56 13. 《元明清文学》考核大纲 62 14. 《外国文学》考核大纲 74 15. 《古代文论》考核大纲 80 16. 《西方文论（含马列文论）》考核大纲 81 17. 《民间文学》考核大纲 88 18. 《比较文学》考核大纲 91 19. 《中国古典文献学》考核大纲 94 20. 《逻辑学》考核大纲 100 21. 《中国文化概论》考核大纲 101 22. 《论文写作》考核大纲 103 23. 《影视文学》考核大纲 105 24. 《美学概论》考核大纲 107 25. 《儿童文学》考核大纲 123 26. 《朗诵与演讲》考核大纲 129 27. 《汉字修辞学》考核大纲 130 28. 《当代中国青春文学研究》考核大纲 131 29. 《纳兰词研究》考核大纲 133 《现代汉语》考核大纲 课程编号课程类别：专业必修课 总学时数：120学时 学 分：7学分 考核要求 本课程贯彻理论和实际相结合的原则，要求学生对基础知识和基本概念有透彻的了解并能准确表述，能系统掌握本课程的知识，能对相关问题进行正确的解释，能运用所学的基础知识、基本理论分析和说明现代汉语的一般问题，进而提高学生运用语言的能力和语文教学能力。 二、考核内容 本课程考核内容以《现代汉语课程标准》所规定的教学内容为基础，试题应尽可能覆盖各个章节，既要全面又要重点突出，试卷要合理安排题目的难易程度，要包含反映认知能力各个层次（识记、理解、运用）的题目，突出应用能力的考核。在命题时要注意多方兼顾，统筹安排。 三、考核方式 （一）考核方式 本课程考核两次，记两次成绩。 第一次成绩由期末闭卷考试成绩、语音实训成绩和平时成绩三部分组成。其中期末闭卷考试成绩占期终成绩80%，语音实训成绩占10%，平时成绩占10%。 第二次成绩由期末闭卷考试成绩和平时成绩二部分组成。其中期末闭卷考试成绩占期终成绩80%，平时成绩占20%。 （二）期末考试相关事项 1. 考试类型：闭卷、笔试 2. 记分方式：百分制，满分为100分 3. 考试时量：120分钟 4. 题目类型 填空题、选择题、判断题、分析题、辨析题、转换题、问答题等。 四、教材及参考书目 教 材：黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社，2010。 参考书目：[1]邢福义，《现代汉语》（修订版），高等教育出版社，2011。 [2]胡裕树，《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，2011。 [3]吕叔湘，《汉语语法分析问题》，商务印书馆，1979。 [4]陈望道，《修辞学发凡》，上海教育出版社，1979。 [5]吕叔湘、朱德熙，《语法修辞讲话》，辽宁教育出版社 ，2005。 [6]王力，《中国现代语法》，商务印书馆，1985 [7]朱德熙，《语法讲义》，商务印书馆，2001。 [8]吕叔湘《汉语语法论文集（增订本）》，商务印书馆，1984年。 [9]朱德熙《现代汉语语法研究》，商务印书馆，1980年。 [10]朱德熙《语法讲义》，商务印书馆，1982年。 [11]朱德熙《语法丛稿》，上海教育出版社，1990年. [12]陆俭明、马真《现代汉语虚词散论》，北京大学出版社，1985年。 [13]张斌、胡裕树《汉语语法研究》，商务印书馆，1989年。 [14]陆俭明《八十年代中国语法研究》，商务印书馆，1993年。 [15]陆俭明《现代汉语句法论》，商务印书馆，1993年。 [16]高更生《汉语语法专题研究》，山东教育出版社，1990年。 [17]吕叔湘主编《现代汉语八百词》，商务印书馆，2001年。 [18]张斌主编《现代汉语虚词词典》，商务印书馆，2001年。 [19]王维贤《语法学词典》，浙江教育出版社，1992年。 [20]刘月华《实用现代汉语语法（增订本）》，商务印书馆，2001年。 《写作学》考核大纲 课程编号课程类别：专业必修课 总学时数：104学时 学 分：6学分