北师大版七年级下册数学《认识三角形》课件.pptVIP

探索三角形全等的条件（三） 制作人：谢秋龙 制作时间：2011—5—4 5.4 探索三角形全等的条件（三） 教学过程： 1.导入新课 2.新课讲述 3.例题讲述 4.课堂练习 5.课堂小结 6.课外作业 书写： AB=FE ∠B= ∠F BC=GF ?ABC ≌ ?EFG (SAS) 例1 已知: 如图，AC=AD，∠CAB=∠DAB. ?ACB与?ADB全等吗？说明理由. A B C D 解： ?ACB ≌ ?ADB 理由：在?ACB 和 ?ADB 中， ∵ AC = AD ， ∠CAB = ∠DAB ， AB = AB （公共边）， ∴ ?ACB ≌ ?ADB（SAS）. 1. 在下列图中找出全等三角形，并把它们用符号写出来. Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ 30o ? ? ? 30o 30o ? ? ? 30o 30o 30o Ⅳ Ⅷ 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm 9 cm 9 cm 8 cm 8 cm 5 cm 5 cm 5 cm 5 cm 全等三角形有：Ⅰ与Ⅲ ， Ⅱ与Ⅴ ， Ⅳ与Ⅷ ， Ⅵ与 Ⅶ 。 2.分别找出各题中的全等三角形，并说明理由. 全等三角形的判定（三）———— 边角边（SAS） 答案：图（1）中的两个三角形全等。即： △ABC≌△EFD。 因为根