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内容介绍 授课 密码是1和2组成的两位数 12 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 1、2、3能组成几个两位数?(请有序思考) 第一关 12 13 21 23 31 32 出口 21 31 12 32 13 23 或 3、5、7能组成几个两位数?(请有序思考) 35 37 53 57 73 75 出口 53 73 35 75 37 57 或 第二关 第三关 每两人握一次手,三人一共握几次手? 小明 小亮 小芳 小明 小亮 小芳 共三种情况 为什么三个数字能组成6个两位数,而三个人只能握三次手呢? 1、2、3能组成几个两位数? 12 13 21 23 31 32 每两人握一次手,三人一共握几次手? 小明 小亮 小芳 出口 第四关 共四种配法! 出口 第五关 家 数学广角 从数学广角回到家中有几条路可走? 你会选择那条路呢? Α Β C D E A——C A——D A——E B——C B——D B——E 退出 内容介绍 教学内容:人教版数学二上数学广角——简单的排列组合 教学目标: 1、通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。 3、培养初步的观察、分析、及推理能力。 教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程 教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同 返回
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