上津镇中心小学1311班级自主管理实施方案(定).docVIP

PAGE PAGE 1 上津镇中心小学1311班级自主管理实施方案 ? 所谓“1311”班级自主管理运行机制，即每1个班级建立1名学生班主任、3组班委会、11个学习小组的自主管理组织机构，实行班委会轮换值周（值周时称值周班委会）、轮流监督（监督时称监督班委会、各成员对口监督值周班委会工作情况）、各小组自治（每个小组成员都承担一份班级包点事务和小组学习包块任务，学习小组长负责督促落实）、班主任指导调控的管理方式。这种管理方式充分地发挥了学生的主体作用，让学生在学习活动过程中自我认识、自我料理、自我监督、自我评价、自我评价、自我改正、自我完善，能有效地促进学生自主管理能力的提高和各种学习活动的顺利完成，适合学生成长规律的特点，更能服务学生将来发展的需要。 一、均衡分组民主建制? 1、均衡分组要求：根据学生性别、学业成绩、智力水平、个性特点、守纪状态等方面的差异，按照“组内异质，组间同质”（所谓的“组内异质”指一个小组内有不同层面的成员组成，“组间同质”指各小组之间成员的构成水平是相同的）的原则，建立相对稳定的学习小组，确保组与组之间能够保持公平竞争。 2、组员分工：每个小组设一名小组长（不一定是学习好的，但要有一定的组织管理能力），1至2名小老师（学习成绩较好，每人帮扶一名学困生），并且把每个组员编成序号（1、2、3、4……）。 3、组内自治：每个小组要用1本小组合作学习管理记载本，记载小组成员每天学习、纪律和生活等情况。 4、建立自主化、科学化、民主化的班级自主管理运行机制，使班级工作有“章”可循，有“法”可依，这班级自主管理成功的关键。 二、专项承包，责任到人 专项承包，责任到人是班级自主管理的一个基本特征。除值周班委和监督班委管理班级之外，班集中的每一名成员都承担一份班级包点事务和小组学习包块任务，如将公物管理（电灯、门窗等）、生活管理（进餐、就寝）卫生管理（教室、寝室、清洁区、个人卫生）等班级事务分块到组，包点到人，明确承包责任，让班级的每一名同学人人有事干，每天都有机会展示自我、发展自我，并注意做好定期调换承包工作。 （一）班委会轮换值周制。（班级管理网络及班干部、包点管理员责任 班级管理网络及班干部职责 表） 班级管理网络及班干部、包点管理员职责 ?职 务 班干部、包点管理员职责 学生班主任 1、 在班主任指导下开展工作，提前召开班委会，制定本周工作计划并向全班通报。 2、及时向班主任汇报本周班级发生的重大事件和班级动态。 3、了解全班同学的思想状态并和班主任老师沟通。 班长 ①在班主任指导下，配合学生班主任提前召开班委会，制订值周工作计划，将值周工作计划上班级班级公示栏； ②协调班委成员之间的工作，经常检查督促班委及时完成各项值周任务并做好考评记载，及时向班主任汇报班级动态； ③负责督促各小组填写好《小组合作学习与管理评分记载表》并汇总，保证公平公正。 ④填写好《小组合作学习与管理周评价记载表》，协助班主任主持班会并及时公示各小组评先情况。 纪 律 委 员 本职 工作 1、负责课前、课间及自习课纪律，对违纪学生做好记载，并及时向班主任、科任教师汇报； 2、负责文明礼仪、班风班貌等工作。 3、监督值周班长，督促其检查常规（五项），监督并督促值周班长履行其他职责。 督导 包点 工作 座位管理员 随时提醒同学将课桌凳摆放整齐，如有乱涂、乱刻、乱画和损坏课桌凳现象及时制止，并报告班主任安排修理。 校服管理员 检查督促全班同学按学校要求穿好校服、佩戴红领巾，并做好记载 学 习 委 员 本职 工作 ①负责班级学习管理工作，督促各学科代表做好本职工作，每月征集一次学生或家长对各学科教学工作的要求和建议，及时向班主任及科任教师汇报； ②每周末督促各学习小组开展一次学习反思活动，协助班主任检查各组反思结果； ③组织各学科科代表、骨干、开辟班级学习园地，开拓同学们的学习思维，提高同学们的学习兴趣和学习成绩； ④协助班主任、科任做好“晨诵、午书、暮省”活动，做好图书登记、评价等工作。 督导 包点 工作 各学科代表 督促科代表按时收发作业，检查学习完成情况 学习小组长 负责本小组的管理工作 图书角管理员 负责督促检查图书角书籍、物品的摆放，保证课桌内外整洁 课前主持人 每节课课前2分钟主持 领读员 晨诵领读 安全 委 员 本职 工作 1、 负责学生的课间、课外安全、生活管理，及时向班主任报告学生生活中出现生病、不团结的、思想有波动的情况。 2、 负责班级的财产管理，公物损坏及时向班主任报告。 3、及时制止并处理班级矛盾纠纷，并上报班主任及科任教师。周五，督促离校签字 电灯管理员 适时开关电灯，注意节约用电 路队长 放学后整理路队，负责路队安全。 就餐管理员 负责住宿人员按时、有序进餐，遵守进餐规则 电教管理员 注意及时制止损坏