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子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 子页1 子页2 子页3 子页4 子页1题目 内容: 内容: 子页2题目 子页3 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 子页3题目 子页1 子页2 子页3 主页 子页4 THANK YOU 北师大版 九年级数学上册 《第一章 特殊平行四边形》 问题 探究 练习 拓展 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 1.经历“探索—发现—猜想—证明”的过程,掌握正方形的判定定理,发现决定中点四边形形状的因素,并能综合运用特殊四边形的性质和判定解决问题。 2.通过凸四边形的中点四边形的探求过程,引导学生体会证明过程中所运用的由一般到特殊再到一般的归纳、类比、转化的思想方法等,培养积极探索、勇于创新的精神,以及推陈出新的创新能力。 3.通过师生互动、合作交流以及多媒体软件的使用,进一步发展学生合作交流的能力和数学表达能力,并使学生发现数学中蕴涵的美,激发学生学习的自觉性、积极性,提高学习数学的兴趣。 学习目标: 将一张长方形纸对折两次,然后剪下一个角,再打开,那么怎样剪才能剪出一个正方形? 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 正方形的判定定理: 1.有一组邻边相等的矩形是正方形 2.对角线垂直的矩形是正方形。 3.有一个角是直角的菱形是正方形。 4.对角线相等的菱形是正方形。 知识应用 例2:已知:如图1—21,在矩形ABCD中,BE平分 ,CE平分 BF//CE,CF//BE.求证:四边形BECF是正方形。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 猜想结论,分组验证 活动内容1: F E C A B C G H F E D A B C G H F E D A B 图1 图2 图3 1.如图1,在ΔABC中,EF为ΔABC的中位线, ①若∠BEF=30°,则∠A = . ②若EF=8cm, 则AC= . 2.如图2,在AC的下方找一点D,做CD和AD的中点G、H,则EF和GH有怎样的关系?EH和FG呢? 3.如图3,四边形EFGH的形状有什么特征? 结论:依次连接任意四边形各边的中点可以得到一个平行四边形。 活动内容2: 问题:如果四边形ABCD变为特殊的四边形,中点四边形EFGH会有怎样的变化呢? 结论:一定是平行四边形,而非梯形。 问题:会不会是特殊的平行四边形呢? 那么我们可以换一种角度思考: 四边形ABCD可以为哪些特殊的四边形? 活动 内容3: A B C D E F G H A B C D E F G H 图4 图5 图8 图9 图6 图7 图10 大家思考一下:下面这7个特殊的平面图形个各中点连线分别是什么图形? 平行四边形的四边中点四边形是平行四边形; 矩形的四边中点四边形是菱形; 菱形的四边中点四边形是矩形; 正方形的四边中点四边形是正方形; 等腰梯形的四边中点四边形是菱形; 直角梯形的四边中点四边形是平行四边形; 梯形的四边中点四边形是平行四边形。 特殊的平面图形个各中点连线可分别得到下列图形: 规律: 确定中点四边形EFGH的形状的主要因素是原四边形 ABCD的 对角线的长度和位置关系。 (1)若对角线相等,则中点四边形EFGH为菱形; (2)若对角线互相垂直,则中点四边形EFGH 为矩形; (3)若对角线既相等,又垂直,则中点四边形 EFGH为正方形; (4)若对角线既不相等,又不垂直,则中点四边形 EFGH为平行四边形。 B C D A H G F E 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网h
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