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不输在“阅读”起跑线上的家校共育 ——沙日浩来学区中心校 金常胜 各位家长：大家好！ 作为我校家庭教育讲师，授刘国富校长委托以视频方式跟各位家长交流，感到非常荣幸。人们都说“春种、夏忙、秋收、冬藏” 在这个时间段召开家长会，我想各位家长都能参加。在此我代表全体教职工对你们的到来表示衷心的感谢！ 今天跟大家交流的主题是：不输在“阅读”起跑线上的家校共育。作为学校我们离不开学习，离不开阅读；现在倡导全民阅读，家庭是社会的基本单位，所以打造家庭阅读氛围是落实全民阅读的最佳途径。学校也好，家庭也罢，共性都是“阅读”，所以今天以不输在“阅读”起跑线上的家校共育为题跟大家交流。 学校在“阅读”上都做了哪些工作： 1.经典诵读。每天晨读20分钟时间分年级积累《弟子规》《三字经》《千字文》《大学》《中庸》，一天的学习从朗朗读书声开始。教材是学校自己整理印制的拼音版经典诵读手册，既经济又实惠。 2.古诗词考级。把教材内编排的古诗文分为六级，每级20首古诗。 每位学生熟练掌握每一级要求背诵的古诗，学校统一进行考级。上学期一年和二年已经组织考级过关，下周组织新一年和二年级进行古诗一级和二级过关考试。 3.班级图书角的充实：（1）青岛“爱”基金会捐助的图书各班都有200余册。（2）本学期学校花18000多元购置的一套“月牙阅读丛书”按照新课程标准配置的图书，更加符合小学生阅读内容。 4.电子图书：义务教育均衡发展期间，给我校配置了六台电脑，专门用于电子图书阅读，放在了阅览室共孩子们电子阅读。 5.语文课堂教学中落实阅读“1+1”教学模式，学习一篇课文都相应阅读“语文素养读本”中的一篇主题或者语言训练点相同的阅读内容，做到同步拓展阅读。 6.我校开发的“七彩阅读”校本课程，促进学科整合，阅读从语文学科跨越到了数学、英语、美术、音乐、体育、道德与法治等学科，从扁平化的阅读推向了全视角阅读。特别是我校开发的“七彩阅读之《亲爱的马头琴》”上了“奈曼晚八点”读书沙龙，并由“活力奈曼文艺”微信平台报道。更值得高兴的是由宣传部上报到“人民日报”客户端，点击了达到了14000多。 7.开展“大声读?品书香?伴成长”读书活动，得到家长的大力支持，在暑期大部分孩子读完三本书，并写了详实的读书笔记。开学初学校还表彰了“暑期优秀读书笔记”和“暑期朗读之星”。都说二十一天养成一种习惯，希望在寒假继续得到家长的支持，让孩子读书成为一种习惯。 8.每周一节阅读课，供学生自由阅读。 二、家庭在“阅读”上应该做哪些工作 1. 从家长角度来说大部分属于80后，都完成九年义务教育的群体，甚至于高中及大中专毕业生。我们生源三至六年级寄宿制学生，一二年级64%属于小餐桌学生，也就是说大部分孩子一学期在家时间只占1/3，在这1/3时间我们可以陪着孩子一起亲子阅读。 亲子阅读的方法很多：一二年级可以采用以下几种方法：（1）原文朗读：把书中的文字一字不落的读给孩子听。这种方式的应用范围最广，也最容易实施。（2）扮演阅读：尤其是女孩，会对扮演阅读特别感兴趣，在他们眼中科普书都可以扮演。如果父母引导的好，支持力度大，无论男孩还是女孩都会非常热衷。（3）艺术阅读：将艺术形式与阅读相结合，比如孩子画的内容多是与他最近的经历或者最近的阅读内容相关的,那么就可以让孩子们给故事画插图。 三至六年级的孩子：（1）共读一本书，找共同语言，一起讨论文中人物命运。（2）可以让孩子复述给你听。（3）等孩子读完一本书以后，可以给找相关的影片一起观看（例如三年级共读一本书《查理和巧克力工厂》，回家以后可以让孩子给你讲一讲故事，一起跟孩子看看影片）。 2.远离手机营造阅读氛围，孩子每周回家的这两天一定要远离手机，陪孩子一起看看书，就算装也要装出样子来。您实在读不下去，让孩子给你读课文也是一种阅读。 3.寒暑假阅读打造书香家庭。一定要形成家庭制度，特别是看电视和看手机的家规。我们家的看电视玩手机的规则跟大家说说，可以借鉴。规定是我们跟孩子一起制定的，“每天看两回电视，连续看电视不能超过1小时，除一起看电影除外。手机周一至周五谁都不许用来玩游戏，刷朋友圈。”制定规则我们已经一年多了，开始我们互相监督，孩子监督我们，我们监督孩子，现在已经完全做到了。寒暑假学校会给学生推荐阅读书目，家长可以学习《不输在家庭教育上》，共同打造书香家庭。 还是那句话说的好“积钱不如教子，闲坐不如看书”，好的家庭教育才是最贵重的家产。跟大家分享萧何的家教故事。汉朝的时候，汉高祖刘邦分封了一百多位功臣，其中萧何为刘邦稳定后方，对新朝的建立居功至伟，所以刘邦分给他很多肥沃的良田。但是萧何坚决不接受，反而要了很多贫瘠的次田。刘邦问他为什么，他说，贫瘠的土地可以督促子孙勤劳更重，懂得节俭。而肥沃的封地，孩子容易变得好吃懒做，