上海科学技术出版社初中二年级八年级数学上册命题与证明PPT.pptVIP

命题与证明 复习提问： 1、什么叫命题？2、命题由哪两部分组成？ 3、什么叫做真命题和假命题？ 答：1、判断一件事情的语句叫做命题。 2、命题的构成： 1)每个命题都是由题设、结论两部分组成. 2)命题常写成“如果······那么······”的形式. 也可简称为若A则B。 3、命题可分为真命题和假命题： 1)真命题：如果题设成立，那么结论一定成立， 像这样的命题叫做真命题。 2)假命题：如果题设成立，不能保证结论总是正确， 也就是结论不成立，这些命题都是错误的命题， 像这样的命题叫做假命题。 新授： 1、命题: 真命题 假命题（只需举一个反例） 公理（正确性由实践中总结出的） 定理（正确性由推理证实的） 请说出已学过的五个公理。 直线公理：过两点有且只有一条直线. 2) 线段公理：两点之间，线段最短. 3) 平行公理：经过直线外一点，有且只有一条 直线与已知直线平行. 4) 平行线判定公理：同位角相等，两直线平行. 5)平行线性质公理：两直线平行，同位角相等. 定理的概念： 正确性由推理证实的，这种用推理的方法得到的真命题叫做定理。 定理可以作为继续推理的依据。 2、证明的必要性： （1）什么叫做证明？ 推理的过程叫做证明。 （2）为什么要进行证明？ 答：要判断一个命题的真假，必须要有推理 论证的过程。只有证明才能区分命题的真假， 否则就会得出错误的结论。 3、证明的一般步骤 ② 已知 ： a ∥ b，c 是截线，　求证： ∠ １＝ ∠ ２． ③ 证明 :∵ a ∥ b(　　　 ) ∴ ∠3=∠2( 　　　 ) ∵ ∠3= ∠1( ) ∴ ∠1= ∠2( ) 已知 两直线平行，同位角相等 等量代换 对顶角相等 例1、求证:两直线平行,内错角相等. ① 小结:证明定理的一般步骤: 1、审题——分清“题设”和“结论”，并画出图形。 2、译题——结合图形中的字母符号写出已知（题设）、 求证（结论）。 3、想题——从已知看可知，推向未知。（“综合法”） 从未知看而知，靠拢已知。（“分析法”） 寻找推理的逻辑通路。 4、证题——从已知出发，步步有据，因果分明写出 全部推理的过程。 例2、证明：同角的余角相等。 已知：∠2是∠1的余角， ∠3是∠1的余角， 求证： ∠ 2=∠3。 译题 想题 证明：∵∠2与∠ 1互余， ∠ 3 与∠1互余（已知） ∴ ∠ 1+∠2=90° ∠3 +∠1=90 ° （互为余角的定义） ∴ ∠ 1+∠2= ∠3+ ∠1 （等量代换） ∴ ∠ 2=∠3 （等式性质） 证题 4、巩固练习 证明：“如果一条直线和两条平行线中的 一条垂直，那么这条直线也和另一条垂直。” 已知:a∥b,c⊥a ,求证:c⊥b . 小结:证明定理的一般步骤: 1、审题——分清“题设”和“结论”，并画出图形。 2、译题——结合图形中的字母符号写出已知（题设）、 求证（结论）。 3、想题——从已知看可知，推向未知。（“综合法”） 从未知看而知，靠拢已知。（“分析法”） 寻找推理的逻辑通路。 4、证题——从已知出发，步步有据，因果分明写出 全部推理的过程。 谢谢！