自然科单元教学活动设计.docVIP

自然科基礎物理單元教學活動設計 單元 名稱 電與磁 教學 班級 班級 人數 敎材 來源 基礎物理B 吳正文、李家豪 編著 信樺文化出版 教學 時間 250分 任課 老師 陳鐵駿 學生 學習 條件 分析 1、學生具備國中理化基礎。 2、學生以了解單位換算。 3、學生已有基本數學計算能力。 教學 方法 1、講述法：課程架構及理論講解。 2、問答法：藉由上課的問答，提高學生注意力，並且讓學生有邏輯思考能力。 3、實作法：發練習卷，每次講完一個定理，即配合內容練習例題。 教學 資源 1、參考資料：基礎物理B吳正文、李家豪 編著 信樺文化出版 2、敎具：敎科書、黑板、粉筆、電腦、單槍投影機 敎 學 目 標 單 元 目 標 具 體 目 標 （一）認知目標 1. 使了解何謂電及磁 2. 使了解庫倫定律 3. 使了解電場 4. 使了解何謂電流 （二）技能目標 (1)使學生能說出靜電的產生方法並解釋靜電感應。。 (2)使學生能說出靜電力的特性。 (3)使學生能說出電流的產生機制。 1、使學生能說出摩擦起電的原因。 2、使學生能說出靜電感應現象 3、使學生能說出磁力的性質。 1、使學生能說出庫倫定律。 1、使學生瞭解電場的意義。 2、使學生能以電力線解釋電場。 1、使學生了解電流的產生機制。 1、使學生能利用靜電感應使物體帶有不同的電性。 1、使學生能記憶靜電力公式並能計算。 1、使學生能計算電流大小。 2、使學生了解直流電及交流電的意義並可用圖形說明。 教學 目標 教 學 活 動 時 間 教 具 評 鑑 教 師 活 動 學 生 活 動 壹、教學前準備活動 一、備教材及蒐集相 關資料。 二、學生學習條件分析。 三、編寫教案 四、教具安排與測試。 貳、發展活動 一、引起動機 由科學家故事引發並激勵學生的求知心。 二、喚起先備知識以學生國中曾經上過的理化課程引出本次上課內容。 叁、新單元活動 1、電與磁 2、庫倫定律與電場。 3、電流。 肆 、綜合活動 一、例題解說 二、重點複習 三、下次課程預告 複習先前上課內容並預期本次課程內容。 學生聽講並記筆記 學生練習類題並回答問題。 50分 50分 50分