依托大数据构建河北省高校图书馆就业信息服务平台-2019年文档.docVIP

依托大数据构建河北省高校图书馆就业信息服务平台-2019年文档.doc

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依托大数据构建河北省高校图书馆就业信息服务平台   大数据;高校图书馆;就业信息;服务平台   0 引言   就业信息不仅是大学毕业生就业方面的一系列有关信息,还是大学新生未来学习、生活指南。就业信息包括的信息量庞大:《劳动法》、《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》等就业法律法规方面信息;《就业导航》、《交际与口才》、《商务礼仪》等就业指导方面的信息;《心理卫生》、《心理学与生活》等就业心理疏导信息;这些都为大学生就业步入社会起到了很好的铺垫。高校图书馆作为大学获取信息资源的承载中心,发挥着毋容置疑的巨大作用。   高校图书馆是大量文献数据资源的汇聚中心,它承载着科学研究和教学指导服务的功能。高校图书馆是学校核心竞争和社会文明程度的重要体现。历年来有些高校只重视招生工作,教学和科研工作。换句话说只重视高校学生学习的培养,忽视了高校学生毕业后的就业。因此,直接导致高校图书馆对文献资源、信息数据的研发力度和服务针对性发展不平衡。探讨出适应我省就业形势的信息服务工作,以便更好地服务广大就业群体。   1 我省高校图书馆的就业服务现状   1.1 就业服务意识淡薄   经调研,我省很多高校图书馆的老师缺乏主动就业服务意识,只是把领导布置的工作做完就算完成任务。无法为有需求的学生提供针对性的就业信息服务,缺乏创新意识。从而导致了图书馆整体馆员的就业服务意识逐渐淡薄,长此以往加重了本校毕业生就业盲从影响就业率。   1.2 就业信息资源匮乏   高校的图书馆缺乏就业信息资源,无法为有需求的学生提供就业信息服务。读者无法在图书馆的网页中找到相关链接,在各种类型的数据库中也无法找到与就业信息相关的信息资源。高校图书馆没有建立相关的就业信息数据库,需进一步提高就业信息数据库建设。   1.3 就业信息数据库建设薄弱   我省高校图书馆都建立了自己的图书馆网站,但是内容相对淡薄。基于资金的问题,图书馆收录的数据库不全面,只是针对大众需求针对性的选择数据库进行订购。学习类数据库单一,没有针对就业信息的数据库,缺乏就业礼仪、就业心理辅导方面的数据库。   1.4 就业信息指导培训不足   高校图书馆不重视对馆员开展就业信息指导服务培训,馆员没有受到专业的学习无法开展就业信息服务。图书馆对读者的培训力度小,广大的读者没有接受过就业信息指导,在就业时容易错过最佳时机。   1.5 就业心里疏导缺失   高校图书馆在就业服务工作中忽视就业心理疏导工作,就业受挫的同学得不到应有的疏导,往往会出现精神抑郁,心理挫败感等,会出现意想不到的后果。   2 大数据资源在信息服务中的应用   大数据(big data)指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具,在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助使用者更积极目的的资讯。“大数据”是由数量巨大、结构复杂、类型众多数据构成的数据集合,是基于云计算的数据处理与应用模式,通过数据的整合共享,交叉复用,形成的智力资源和知识服务能力。   大数据集Volume(大量)、Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(价值)特点于一身。它在高校图书馆的就业信息服务中的应用无疑会起到事半功倍的积极作用。大数据的应用可使读者在海量的信息资源中用最短的时间“提纯”出适合自身需求的信息资源,为读者提供廉价、高效、优化的服务。   3 依托大数据构建我省高校图书馆就业信息服务平台   3.1 建立就业信息资源数据库   我省高校图书馆要针对海量数据的进行挖掘,依托云计算的分布式处理、分布式数据库、云存储和/或虚拟化技术,把就业信息资源分类;定期维护和更新就业信息资源。依托大数据的海量资源,我省高校图书馆应建立适应我省高校就业需求的信息资源数据库,为广大有就业需求的学生提供高效优质的服务。   3.2 定期馆员就业信息资源服务培训   高校图书馆的领导层应高度重视馆员的就业信息服务培训,定期开展就业信息资源服务培训和省际交流活动,互通有无。馆员在学习和交流中不断提高理论水平和服务意识,在工作中为就业需求的学生提供专项特色服务。   3.3 定期学生就业指导培训   高校图书馆要发挥自身丰富大数据的优势,定期开展就业需求指导服务讲座;为就业迷茫的学生指明方向。很多学生到了大四、研三才开始考虑就业,在就业形势严峻的大潮中迷失了自己。何去何从。高校图书馆在新生入学的第一天起就为学生们量身定制好未来的就业方向;在不断变化的大形势下不断调整自己的就业计划。   3.4 就业心理疏导工作   很多高校在追求就业率的时候忽视了就业心理的疏导工作。高校图书馆要另辟新境,培养高素质的心理疏导师。就业者在就业过程中受到打击后不能自我调节的情况下,这时候就需要心理疏导师出

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