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柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 - 歌表演《柳树姑娘》 - 萤火虫手工纸叠法 范唱 伴奏 知了 周康明 词 钟立民 曲 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 　　《闻着荷花的香气》（童声齐唱）是一首曲调清新、优美的儿童歌曲。歌曲生动、形象地描绘了小朋友们来到开满荷花的池塘边，被美丽的荷花所吸引，想变成蝴蝶、蜻蜓、大金鱼流连于其间的情景，表达了孩子们热爱大自然的情感。歌曲采用二段体结构写成，第二乐段从弱拍开始，其中插入的数板，极富童趣。 返回：作品介绍 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 　　《夏之夜》（民乐合奏）是一首轻松、活泼的民乐合奏曲。乐曲表现了人们在明月当空的夏夜、观花灯、看社戏的情景。乐曲的节奏轻巧，旋律舒展，描绘了一幅美丽、生动的民间风俗画。 乐曲采用了常见的A — B — A’结构。A段以竹笛和拨弦乐器奏出连续四、五度跳进的顿音，仿佛人们正怀着喜悦的心情，相互结伴，走出家门，去观赏美丽的夜景。B段先以弹拨乐器奏出一段舒展的主题。接着，在高胡的领奏下，拉弦乐器将B段主题加以充分地发展。最后，乐队的全奏和大鼓、吊钹的加入把乐曲推向高潮。这一段，形象地刻画出人们漫步观灯、争相看热闹的情景。乐曲的最后一段，再现了A段的音乐主题并有所变化地发展，随着演奏乐器的逐步减少，音量的渐渐减弱，好像人们也渐渐散去，美丽的夏夜景色沉浸在宁静之中。 返回：作品介绍 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 　　《青蛙合唱》（钢琴独奏）是汤普森钢琴教材中的一首乐曲。乐曲巧妙地运用了音区的变化，生动形象地表现了大青蛙和小青蛙在一起愉快歌唱的情景。 乐曲一开始，钢琴在中音区奏出一句明亮、清脆的旋律，表现小青蛙在歌唱；紧接着又在低音区弹奏出一句响亮、浑厚的旋律，表现大青蛙在歌唱；接着小青蛙和大青蛙你一言我一语地对唱着，最后，乐曲在两只青蛙的合唱声中结束。 返回：作品介绍 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 　　《柳树姑娘》是一首五声羽调式歌曲，三四拍，为起承转合结构的四句体。歌曲的前两句（1~8小节）以舒展的节奏型为主，曲调优美流畅，构成了起承句。接下来的转句（9~12小节）则变得欢快活泼起来，与主题形成对比。合句又回到抒情性上来，最后一句“啊哩罗”将柳树姑娘梳洗漂亮后的“亮相”形象地展现了出来。 返回：作品介绍 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 　　《萤火虫》是一首三四拍的歌曲，一段体结构，全曲共三个乐句，当歌曲进行到第二乐句时，实际上已经构成终止，第三乐句具有补充性质。歌曲旋律素材简洁，第二乐句根据第一乐句以模进等方式发展。“5 6 5 4 3 2 | 1 — — |”的下行旋律较容易掌握，仿佛使人感到萤火虫一下子来到了眼前，伸手可及。 返回：作品介绍 听 唱 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 返回：作品介绍 　　《爱唱什么歌》这首歌采用五声宫调式写成，曲调多用重复手法，音域只在六度以内，简单易学。歌词中的象声词生动地刻画出相关小动物的形象，表达了小动物们愉快的心情。 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 夏天是多姿多彩，充满了乐趣的季节。本单元把夏天的景融于歌曲、乐曲之中，激发学生热爱大自然的情感。 对三拍子韵律的感受与体验应成为本单元教学活动的重点内容之一。在听赏活动中，应引导学生理解作品表现的情绪与意境，尝试用声势、体态语言等形式表现。能用自然的声音演唱本单元的歌曲，背唱《柳树姑娘》。在编创活动中，培养学生从大自然中发现美，用音乐的形式表现美的创造意识。 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火子虫 夏之夜 听 唱 动 欣赏《闻着荷花的香气》，认真聆听歌曲，通过简单的律动感受歌曲清新优美的情绪，知道歌曲的演唱形式。 欣赏民乐合奏《夏之夜》，借助画面，在听赏中想象夏夜活动的情景，在老师的引导下能听出乐曲的段落，并根据图谱，随着音乐奏一奏。 欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》，能感知高低音区的对比，通过模唱表现大小青蛙唱和的音乐形象。 柳树姑娘 萤火虫 爱唱什么歌 闻着荷花的香气 青蛙合唱 音乐游戏： 亮火