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2015年普通高等学校招生全国统一考试(陕西卷)
文科数学
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1、设集合M={x|x2=x},N={x|lgx≤0},则M∪N=
(A)[0,1] (B)(0,1] (C)[0,1) (D)(-∞,1]
【答案】
考点:集合间的运算.
【分析及点评】 本题主要考察了集合的表示及其相关运算,属于基础题型,难度不大。
2、某中学初中部共有110名教师,高中部共有150名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数是
(A)93 (B)123 (C)137 (D)167
【答案】
试题分析:由图可知该校女教师的人数为
故答案选
考点:概率与统计.
【分析及点评】 本题主要考察了统计以及统计图表的相关知识,难度系数很小,属于基础题型。
3、已知抛物线y2=2px(p>0)的准线经过点(-1,1),则该抛物线的焦点坐标为
(A)(-1,0) (B)(1,0) (C)(0,-1) (D)(0,1)
【答案】
试题分析:由抛物线得准线,因为准线经过点,所以,
所以抛物线焦点坐标为,故答案选
考点:抛物线方程.
【分析及点评】 本题主要考察了抛物线的基本性质,从标准方程和定义出发,方法和思路都较为传统。题目设置较为简单。
4、设f(x)=,则f(f(-2))=
(A)-1 (B) (C) (D)
【答案】
【分析及点评】 本题主要考察了函数求值的相关知识,以分段函数为载体,考察学生对函数定义以及性质的理解。
5、一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为
(A)3π (B)4π (C)2π+4 (D)3π+3
【答案】
试题分析:由几何体的三视图可知该几何体为圆柱的截去一半,
所以该几何体的表面积为,故答案选
考点:1.空间几何体的三视图;2.空间几何体的表面积.
【分析及点评】 三视图以及体积、面积求值几乎每年必考,今年也不例外,题目设置与往年没有改变,难度不大,变化也不大
6、“sinα=cosα”是“cos2α=0”的
(A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件
(C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件
【答案】
考点:1.恒等变换;2.命题的充分必要性.
【分析及点评】 本题主要将三角函数与命题进行了简单结合,一方面要求学生三角恒等变化要特别熟悉,另一方面对命题的各种类型都要熟悉。但是,题目设置不算复杂,与往年基本相同。
7、根据右边的框图,当输入x为6时,输出的y=
(A)1 (B)2 (C)5 (D)10
【答案】
试题分析:该程序框图运行如下:,,,,故答案选.
考点:程序框图的识别.
【分析及点评】框图问题是高考中一个热点问题,尤其是循环结构,要求学生有良好的逻辑分析能力,此题难度不大,主要还是以基础为主。
8、对任意的平面向量a,b,下列关系式中不恒成立的是
(A)|a·b|≤|a||b| (B)|a-b|≤||a|-|b||
(C)(a+b)2=|a+b|2 (D)(a+b)·(a-b)=a2-b2
【答案】
考点:1.向量的模;2.数量积.
【分析及点评】作为数学中很重要的一中工具,向量几乎每年必考,但是基本分布在两个位置,选填和圆锥曲线,但是选择题中一般难度都不会太大,以基础考核为主。
9、设f(x)=x-sinx,则f(x)
(A)既是奇函数又是减函数 (B)既是奇函数又是增函数
(C)是有零点的减函数 (D)是没有零点的奇函数
【答案】
【解析】
试题分析:
又的定义域为是关于原点对称,所以是奇函数;
是增函数.
故答案选
考点:函数的性质.
【分析及点评】本题主要考察了函数的性质,函数三性问题,是函数中很重要的内容,也是学生常常不能很好掌握的难点,一般难度很大,但今年此题难度适中,稍微有点函数基础的学生都能够很快完成。
10、设f(x)=lnx,0<a<b,若p=f(),q=f(),r=(f(a)+f(b)),则下列关系式中正确的是
(A)q=r<p (B)q=r>p (C)p=r<
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