1-1.2我看到了什么和校园的树木.ppt

树的概述 从照片中所获得有关大树的信息是有限的 制定观察计划： 1、观察的目的 2、观察的内容 3、观察的方法 4、准备的工具 观察大树的目的： 获得更多关于大树的信息 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 （由整体到局部，从远看到近看） 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 摸：树皮的表面 观察大树的方法和准备工具： 观察大树的方法和准备工具： 记录观察调查表 用日记、表格、图画、标本等方式收集资料 怎样写好观察记录表 1、写出观察时间、地点、小组成员 2、按观察的顺序来记录 3、最好贴上收集的实物标本 观看视频《我看到了什么》 * * 请看课本第2页上的大树图，你看到了什么？ 从照片中你看到了什么？ 在一棵真正的 大树前，你看到过什么？ 回去看一看,是不是能看到更多的内容? 当我们想要了解得更多、 知道得更多，带者这样 的目的去看的时候，我 们的观察活动就开始了。 找一找校园里的树木 如果现在来到 一棵大树下，你想 观察什么？ 我们看， 我们听， 我们摸， 我们闻， …… 我们用全身心去体验， 我们用全身心去观察， …… 我们看到了一棵真正的大树， 我们看到了一个生机勃勃的生命， 我们看到了一个无比美妙的世界！ 怎样才能观 察到更多的容？ 观察可以 让我们获得很 多的信息，观 察会使我们发 现，大树原来 是一个生机勃 勃的生命世界。 你能说说远看这些树时的形状吗？ 树冠 树干 树根 不同形状的树 看 听 摸 闻 观察树 …… 工具 纸和笔 软尺 蜡笔 放大镜 用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听和用手摸 画简图 测量树干粗细 拓印树皮 捡拾标本等 ·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。 拓印树皮的方法 树的相同之处 树的不同之处 它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 …… 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 …… 说说树的相同和不同 我学到了知识： 1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带者这样 的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 2、我们看，我们听， 我们摸， 我们闻，…… 我 们用全身心去体验，我们用全身心去观察，就可以观 察到更多的内容。 3、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们 发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 一、我看到了什么 1、在大树的图片上，我看到了树干、树枝、树叶和树 下的小草。 2、在一棵真正的大树前，我看到过树根、树干、树枝、 树叶，还看到过树上的树瘤、果实、小动物、鸟巢、 小草、藤蔓…… 3、观察一棵真正的大树，肯定会有更多的发现。 4、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的 目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。 5、我们看，我们听，我们摸，我们闻……我们用全身 心去体验，我们用全身心去观察，就可以观察到更多 的内容。 6、观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发 现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 *