中考复习之创新作图.docVIP

中考复习专题之《创新作图》教案 一、教学目标 1、会基本的尺规作图。 2、除了尺规作图外，能利用四边形、圆的性质，以及网格线作图。 3、通过作图复习了有关数学知识，通过操作实践、方案设计、作图探究，感受数学之美。 3、通过作图能渗透数学的转化思想与优化思想，体验数学生活化。 二、教学重点：创新作图 教学难点：作图中渗透的数学思想方法的领悟及作图题的应用是本节的难点。/ 三、教学过程 （一）问题探究——利用四边形的性质 1. 思考：如何用一条直线平分一个平行四边形的面积？ （利用平行四边形的中心对称性，经过对称中心的任意一条直线可平分平行四边形的面积。 ） 例1：如图，在平行四边形中挖去一个矩形，在请用无刻度的直尺，准确作出一条直线，将剩下图形的面积平分．（保留作图痕迹） （留给学生充分的思考时间，从四边形的性质方面去思考。注意题目的要求，不能用直尺上的刻度和其他作图工具。） （常用性质：主要有平行四边形以及特殊的平行四边形的相关性质,如平行四边形对角线互相平分,矩形对角线相等,菱形的对角线互相垂直等等。） 变式训练： 1.在平行四边形ABCD中，点E在AD上，DE=CD，请仅用无刻度的直尺，按要求作图（保留作图痕迹，不写作法）（1）在图1中，画出∠C的角平分线；（2）在图2中，画出∠A的角平分线 （二）、操作实践——利用圆的性质作图 例2. [2013?