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人教版初中二年级八年级思想品德下册○ 维护社会公平.ppt
秦雯参加学校征文比赛,满以为自己会获奖,没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。 他们的想法有没有道理?是什么影响着他们对公平与否的判断?他们该如何面对? 公平感与个人的需要、经历、思维方式有关,要审视自己的公平感,要调整自己的思维方式。 PPT精品 对待不公平的正确作法二 当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时,我们不访调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。 PPT精品 当有人恃强凌弱时, 当有人弄权渎职侵吞公款时, 当有人排斥异已,处事不公时, 我们应上前制止 我们应检举揭发 我们应主持公道,同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手。 遇到以下情景,你会怎么做? PPT精品 公平意识是道德的重要内容,见到不公平的现象采取什么态度和行为,反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。 对待不公平的正确作法三 PPT精品 第一,用合法手段去解决问题,以谋求最大限度的公平; 第二,调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念; 第三,同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手。 面对不公平现象我们正确的做法 PPT精品 有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障; 有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。 这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。 二、社会稳定和发展需要公平 PPT精品 社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作 PPT精品 尊重别人,平等待人,一视同仁; 心胸开阔,宽宏大量,不斤斤计较自 己小的得失 真诚地给别人提供自己力所能及的帮助; 以大局为重,从长远利益考虑,用发展的 眼光来思考问题; 诚信做人,恪守自己在合作中的诺言。 PPT精品 《三个和尚》 PPT精品 请同学们运用公平的理念回答下列问题: ①为什么一个和尚不愁水吃? ②为什么两个和尚还能合作? ③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢? 一个和尚则不存在公平问题;两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的,因此也不会过于计较公平与否;等到三个和尚时,他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 PPT精品 我们在合作中,要主动承担自己该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其它人不公平,合作将难以为继。 PPT精品 公平合作意识主要表现在三个方面: 第一、积极主动承担责任,不取不应得的利益; 第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解; 第三、合作应当互惠互利,努力实现“双赢”,共享合作成果。 PPT精品 一个良好的社会应该是一个良好的稳定持久的合作体系,它应当使每个参与合作者得到他合理期望的东西。公平的合作,必然是互惠的,树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。 PPT精品 合作探究 那么在什么样的情况下,三个和尚才会有水吃? 步骤:第一步:先个人思考。 第二步:小组内交流,完善方案。 第三步:小组代表在班内进行交流。 社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。合作需要规则,规则必须体现公平。这样,个人的积极性、创造性才能得到更 好的发挥,社会才能和谐地运转。 PPT精品 合理想象 有七个人曾经住在一起,每天分一大桶粥,要命的是,粥每天都是不够分的 。 请大家进行合理想象,接下来这七个人之间在粥的分配问题上会产生什么样的故事? 在不同的制度下,有不同的分配方式。制度的公平与否,直接影响人们之间合作的风气。良好的合作要有良好的风气,良好的风气要有良好的制度作保证。 PPT精品 公平是相对的 社会有不公平 维护社会公平 公平合作 追求社会公平 认识 行动 目标 目标 总结新课 PPT精品 在班级管理中存在哪些不够公平的行为?这些行为对于班级建设有什么影响? PPT精品 1、张矿长认为企业的成绩每个人都有贡献,因此,全矿每个人都应该获得奖金。但是在奖金分配上不能搞平均,应该按责任大小、贡献多少拉开档次。如果奖金分配不公,就会打击干部和工人的工作积极性。你认为张矿长的看法( ) A、正确,每个人都应该有奖金,否则会影响到大家的积极性。 B、正确,但在操作中无法做到,因为每个人都会强调自己的贡献。 C、不正确,全企业人人有份实际上就是平均主义。 D、基本正确,但是
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