人教版初中二年级八年级思想品德下册○ 维护社会公平.ppt

　　秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。 他们的想法有没有道理？是什么影响着他们对公平与否的判断？他们该如何面对？ 　 公平感与个人的需要、经历、思维方式有关，要审视自己的公平感，要调整自己的思维方式。 PPT精品 对待不公平的正确作法二 当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不访调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。 PPT精品 当有人恃强凌弱时， 当有人弄权渎职侵吞公款时， 当有人排斥异已，处事不公时， 我们应上前制止 我们应检举揭发 我们应主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 遇到以下情景，你会怎么做？ PPT精品 公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 对待不公平的正确作法三 PPT精品 　　第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平； 　　第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念； 　　第三，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 面对不公平现象我们正确的做法 PPT精品 有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。 二、社会稳定和发展需要公平 PPT精品 社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作 PPT精品 尊重别人，平等待人，一视同仁； 心胸开阔，宽宏大量，不斤斤计较自 己小的得失 真诚地给别人提供自己力所能及的帮助； 以大局为重，从长远利益考虑，用发展的 眼光来思考问题； 诚信做人，恪守自己在合作中的诺言。 PPT精品 《三个和尚》 PPT精品 请同学们运用公平的理念回答下列问题： ①为什么一个和尚不愁水吃？ ②为什么两个和尚还能合作？ ③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 PPT精品 我们在合作中，要主动承担自己该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平，合作将难以为继。 PPT精品 公平合作意识主要表现在三个方面： 　　第一、积极主动承担责任，不取不应得的利益； 　　第二、合作双方相互平等、相互尊重、相互理解； 　　第三、合作应当互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。 PPT精品 一个良好的社会应该是一个良好的稳定持久的合作体系，它应当使每个参与合作者得到他合理期望的东西。公平的合作，必然是互惠的，树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。 PPT精品 合作探究 那么在什么样的情况下，三个和尚才会有水吃？ 步骤：第一步：先个人思考。 第二步：小组内交流，完善方案。 第三步：小组代表在班内进行交流。 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。合作需要规则，规则必须体现公平。这样，个人的积极性、创造性才能得到更 好的发挥,社会才能和谐地运转。 PPT精品 合理想象 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥，要命的是，粥每天都是不够分的 。 请大家进行合理想象，接下来这七个人之间在粥的分配问题上会产生什么样的故事？ 在不同的制度下，有不同的分配方式。制度的公平与否，直接影响人们之间合作的风气。良好的合作要有良好的风气，良好的风气要有良好的制度作保证。 PPT精品 公平是相对的 社会有不公平 维护社会公平 公平合作 追求社会公平 认识 行动 目标 目标 总结新课 PPT精品 在班级管理中存在哪些不够公平的行为？这些行为对于班级建设有什么影响？ PPT精品 1、张矿长认为企业的成绩每个人都有贡献，因此，全矿每个人都应该获得奖金。但是在奖金分配上不能搞平均，应该按责任大小、贡献多少拉开档次。如果奖金分配不公，就会打击干部和工人的工作积极性。你认为张矿长的看法（ ） A、正确，每个人都应该有奖金，否则会影响到大家的积极性。 B、正确，但在操作中无法做到，因为每个人都会强调自己的贡献。 C、不正确，全企业人人有份实际上就是平均主义。 D、基本正确，但是