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第二十六章 反比例函数 26.1.1 反比例函数 的意义 学习目标 1、理解反比例函数的意义，会识别两个相关变量之间的反比例关系。 2、能根据问题中的条件确定反比例函数的解析式。 认真看课本章前图—3页练习上面的内容，注意： 1、完成第2页“思考”，注意哪个量是自变量，哪个量是函数。 2、理解反比例函数的概念，并会用不同的形式表示反比例函数。 3、思考反比例函数中自变量的取值范围，注意“黄色书签”中的提示。 4、注意例题的解题格式和步骤。 如有疑问，可低声问同桌或举手问老师。7分钟后，比谁能正确做出检测题。 自学指导 自学检测 课本第4页练习第1、2、3题。 一般地，形如 （k是常数, 且k≠ 0）的形式,则称 y 是 x 的反比例函数. 反比例函数中自变量x的取值范围是什么? 等价形式：（k≠0） y=kx-1 xy=k y是x的反比例函数 记住这三种形式 (一）下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，相应的常数k是多少？ 可以改写成 ，所以y是x 的反比例函数，k=1。 不具备 的形式，所以y不是x的 反比例函数。 y是x的反比例函数，k=4。 不具备 的形式，所以y不是x 的反比例函数。 可以改写成 所以y是x的 反比例函数，k= y=2x-1 y = 3x-1 y = 2x y = 3x y = 1 3x y = x 1 （二）、下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数? 反比例函数 一次函数 已知y=（m+2）x|m|-3是反比例函数，则m是什么？ 解:由题意得 答：m=2 ｛ |m| - 3 = - 1 m + 2 ≠ 0 解得 m = 2 【课堂练习】 1.y是x的反比例函数,当x=3时,y=-6. (1)写出y与x的函数关系式. (2)求当y=4时x的值. y是x-2 的反比例函数,当x=3时,y=4. (1)求y与x的函数关系式. (2)当x=-2时,求y的值. 1、 在下列函数中，y是x的反比例函数的是（ ） （A） （B） + 7 （C）xy = 5 （D） 2、 已知函数 是正比例函数,则 m = ___ ； 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ 。 y = 8 X+5 y = x 3 y = x2 2 y = xm -7 y = 3xm -7 C 8 6 达标检测 达标检测 3、一个三角形的面积为6，它的底边a与这条底边上的高h之间的函数解析式是 ____。 4、已知y与x+2成反比例，并且当x=3时，y=4则y与x 的函数关系式为_________。 5、已知y是x2的反比例函数,当x=3时,y=5, (1)写出y与x的函数关系式 (2)当y=5时,x的值. 总结： 1、本节学习了反比例函数的概念。 2、本节学习的数学方法是用待定系数法求反比例函数的解析式。 3、两个量的乘积是一个定值，是识别两个量成反比例关系的一个重要特征。 作业： 1、习题26.1 —1、2、5、6 已知函数y=y1+y2 ，y1与x 成正比例，y2 与x成反比例， 且当x=1时， y=4，当x=2时， y=5 ⑴求y与x的函数关系； ⑵当x=4时y的值是多少？ 拓展提升 4：已知函数y=y1+y2 ， y1与x成正比例，y2 与x成反比例，且当x=1时， y=4，当x=2时，y=5 ⑴求y与x的函数关系；⑵当x=4时y的值是多少？ ∴ y与x的函数关系是 解： ⑴设y1 = k1 x ， （k1 、k2为常数，且k1≠0、且k2≠0 ） 则： ∵当x=1时， y=4，当x=2时，y=5 ∴ 解得 k2 y2 x = k2 y x = k1 x + 5=2k1+ 4=k1 + k2 ｛ k2 2 k2=2 k1= 2 ｛ y 2 x = 2 x + ⑵当x=4时 y = 8 + y = 2 4 2×4 1 2