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人教版初中二年级八年级数学上册4.3. 提公因式法.ppt
14.3.1 提公因式法分解因式 1. 把下列各数写成质数的乘积的形式: (1)36=________________ (2)63=__________________ (2)解: 63=32×7 (1)解:36 =22×32 思考 根据左面的算式填空: ①x2+2x=(___)(_____) ②x2-1= __________ ③ma+mb+mc=(__)(_____) 计算下列各式: ①x(x+2)= _______ ②(x+1)(x-1)= _____ ③m(a+b+c)=_________ x2+2x ma+mb+mc x x+2 m a+b+c 左边一组是什么运算? 右边的变形与这种运算有什么不同? 右边变形的结果有什么共同的特点? 探究 讨论 (x+1)(x-1) x2-1 a(m+n)=am+an am+an =a(m+n) 整式的乘法 它的逆过程 把一个多项式化成了几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。 因式分解 整式乘法 因式分解与整式乘法是逆变形 判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解 (1) x2-4y2=(x+2y)(x-2y); (2) 2x(x-3y)=2x2-6xy (3) (5a-1)2=25a2-10a+1 ; (4) x2+4x+4=(x+2)2 ; (5) (a-3)(a+3)=a2-9 (6) m2-4=(m+2)(m-2) ; 因式分解 整式乘法 整式乘法 因式分解 整式乘法 因式分解 【跟踪训练】 分析:因式分解概念的方法技巧:“多项式(和) →乘积的形式”,在判断一个式子是否是因式分解时,利用这一方法,可以粗略地判断出选项. 学校打算把操场重新规划一下,分为绿化带、运动场、主席台三个部分,如下图,计算操场总面积。 a b c m 方法一:S = m ( a + b + c ) 方法二:S = ma + mb + mc m ( a + b + c ) = ma + mb + mc 下面两个式子中哪个是因式分解? 在式子ma + mb + mc中,它的各项都有一个公共的因式m,因式m叫做这个多项式的公因式。 ma + mb + mc = m ( a + b + c ) ma + mb + mc = m ( a + b + c ) 在下面这个式子的因式分解过程中,先找到这个多项式的公因式,再将原式除以公因式,得到一个新多项式,将这个多项式与公因式相乘即可。 这种方法叫做提公因式法。 提公因式法一般步骤: 1、找到该多项式的公因式, 2、将原式除以公因式,得到一个新多项式, 3、把它与公因式相乘。 8a3b2-12ab3c 的公因式是什么? 最大公约数 相同字母 公因式 4 a,b ab2 一看系数 观察方向 二看字母 三看指数 相同字母的最低指数 确定公因式的方法: (1)定系数 (2)定字母 (3)定指数 公因式为:4ab2 找公因式技巧:先系数,大公约 ;同部分,幂最低 【例1】把 8a3b2 + 12ab3c 分解因式. 【解析】8a3b2+12ab3c =4ab2?2a2+4ab2?3bc =4ab2(2a2+3bc). Ⅰ. 提取公因数后,括号内的多项式的项数与原多项式的项数相同. Ⅱ. 利用整式的乘法来检验因式分解是否正确. 2、提公因式法分解因式步骤(分两步): 第一步,找出公因式; 第二步,提取公因式. 课堂练习 1.说出下列多项式各项的公因式,(并将它们进行分解因式.) (1)ax+ay-a; (3)2a2x-3ax2; (4)12xyz-9x2y2; (5)2a(b+c)-3(b+c) (2)3a2+12ab; a 3a ax 3xy (b+c) 提公因式法分解因式应注意的问题: (1)公因式要提尽; (2)某项完全提出莫漏1; (3)提出负号时,要注意变号. 记住哟! 解:原式=a(x-3)+2b(x-3) =(x-3)(a+2b). 例2 把a(x-3)+2b(x-3)分解因式. 分析:这个多项式整体而言可分为两大项,即a(x-3)与2b(x-3),每项中都含有(x-3),因此可以把(x-3)作为公因式提出来. 变式.分解因式:(1)a(x-y)+b(y-x) (2)3(a+b)2-6(a+b); (3)6(m-n)3-12(n-m)2 分析:虽然a(x-y)与b(y-x)看上去没有公因式,
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