人教版初中二年级八年级数学上册4.3. 提公因式法.ppt

14.3.1 提公因式法分解因式 1. 把下列各数写成质数的乘积的形式： （1）36=________________ （2）63=__________________ （2）解： 63=32×7 （1）解：36 =22×32 思考 根据左面的算式填空： ①x2+2x=(___)(_____) ②x2-1= __________ ③ma+mb+mc=(__)(_____) 计算下列各式： ①x(x+2)= _______ ②(x+1)(x-1)= _____ ③m(a+b+c)=_________ x2+2x ma+mb+mc x x+2 m a+b+c 左边一组是什么运算？ 右边的变形与这种运算有什么不同？ 右边变形的结果有什么共同的特点？ 探究 讨论 (x+1)(x-1) x2-1 a(m+n)=am+an am+an =a(m+n) 整式的乘法 它的逆过程 把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。 因式分解 整式乘法 因式分解与整式乘法是逆变形 判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解 (1) x2－4y2=(x+2y)(x－2y)； (2) 2x(x－3y)=2x2－6xy (3) (5a－1)2=25a2－10a+1 ； (4) x2+4x+4=(x+2)2 ； (5) (a－3)(a+3)=a2－9 (6) m2－4=(m+2)(m－2) ； 因式分解 整式乘法 整式乘法 因式分解 整式乘法 因式分解 【跟踪训练】 分析：因式分解概念的方法技巧：“多项式（和） →乘积的形式”，在判断一个式子是否是因式分解时，利用这一方法，可以粗略地判断出选项．　 学校打算把操场重新规划一下，分为绿化带、运动场、主席台三个部分，如下图，计算操场总面积。 a b c m 方法一：S = m ( a + b + c ) 方法二：S = ma + mb + mc m ( a + b + c ) = ma + mb + mc 下面两个式子中哪个是因式分解？ 在式子ma + mb + mc中，它的各项都有一个公共的因式m，因式m叫做这个多项式的公因式。 ma + mb + mc = m ( a + b + c ) ma + mb + mc = m ( a + b + c ) 在下面这个式子的因式分解过程中，先找到这个多项式的公因式，再将原式除以公因式，得到一个新多项式，将这个多项式与公因式相乘即可。 这种方法叫做提公因式法。 提公因式法一般步骤： 1、找到该多项式的公因式， 2、将原式除以公因式，得到一个新多项式， 3、把它与公因式相乘。 8a3b2－12ab3c 的公因式是什么？ 最大公约数 相同字母 公因式 4 a,b ab2 一看系数　 观察方向 二看字母 三看指数 相同字母的最低指数 确定公因式的方法： (1)定系数 (2)定字母 (3)定指数 公因式为：4ab2 找公因式技巧：先系数，大公约 ；同部分，幂最低 【例1】把 8a3b2 + 12ab3c 分解因式. 【解析】8a3b2+12ab3c =4ab2?2a2+4ab2?3bc =4ab2(2a2+3bc). Ⅰ. 提取公因数后,括号内的多项式的项数与原多项式的项数相同. Ⅱ. 利用整式的乘法来检验因式分解是否正确. 2、提公因式法分解因式步骤(分两步)： 第一步，找出公因式； 第二步，提取公因式. 课堂练习 1.说出下列多项式各项的公因式,（并将它们进行分解因式.） （1）ax+ay-a； （3）2a2x-3ax2； （4）12xyz-9x2y2； （5）2a(b+c)-3(b+c) （2）3a2+12ab； a 3a ax 3xy (b+c) 提公因式法分解因式应注意的问题： （1）公因式要提尽； （2）某项完全提出莫漏1; （3）提出负号时,要注意变号. 记住哟！ 解：原式=a（x－3）+2b（x－3） =(x－3)(a+2b). 例2 把a（x－3）+2b（x－3）分解因式. 分析：这个多项式整体而言可分为两大项，即a(x－3)与2b(x－3)，每项中都含有（x－3）,因此可以把(x－3)作为公因式提出来. 变式.分解因式:（1）a（x－y）+b（y－x） （2）3(a+b)2-6(a+b)； （3）6（m－n）3－12（n－m）2 分析：虽然a（x－y)与b(y－x)看上去没有公因式，