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怎样说课？ 兰州外语职业学院 · 应用外语系 二〇一一年四月 主要内容 　　　　 一、什么是说课 　　　　 二、说课的原则 　　　　 三、说课的要求 　　　　 四、说课的内容 　　　　 五、说课的问题 六、撰写说课稿 七、说课的评析  说课的理论依据 说课是用教育控制论指导教学的一种表现和实践。 ●1948年美国的数学家维纳创立了控制论； ●1962年德国的大学教授弗兰克博士提出了 教育控制论； ●教育、教学是由六个相互影响和制约的因 素构成的： 教学目的、 教学内容、 教学方式、 教学媒体、 心理环境结构、 社会生活环境结构。 一、什么是说课 1．概念： 说课是指说课教师运用口头语言向其他教师述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导，依据教学大纲和教材，根据学生的实际情况，进行教学设计的一种教研活动形式。 2．目的： 让听课的教师明白你这节课讲的是什么？为什么这么讲？怎么讲？教学效果如何？（讲教学思路设计） 即： 教学目标的确定、为完成目标而制定的教