《猜想、证明与拓广》微课用.pptVIP

综合与实践 猜想,证明与拓广 平陆县西街初中 柴晓娟 ⑴.你准备怎么去做? ⑵.你是怎么做的? ⑶.你有哪些解决方法? ⑷.你能提出哪些新的问题? 探究活动：矩形的“倍增”问题 出示问题：任意给定一个矩形,是否存在另一个矩形,它的周长和面积是已知矩形周长和面积的2倍? 探究活动：矩形的“倍增”问题 思考: 矩形的形状太多了,我们可以先研究一个具体的矩形,比如长和宽分别为2和1? 所求矩形的周长和面积应分别为12和4. 4 12 (1)从周长是12出发,看面积是否是4; 如果设所求矩形的长为x,那么它宽为6-x,其面积为x(6-x).根据题意,得 x(6-x)=4. 即 x2-6x+4=0. 如果这个方程有解,则说明这样的矩形存在. 解这个方程得: 【猜想环节】 (2)从面积是4出发,看周长是否是12. 解:如果设所求矩形的长为x,那么宽为4/x,其周长为 （ x+4/x ） × 2.根据题意,得 （ x+4/x ） × 2=12 x+4/x=6. 即 x2-6x+4=0. 显然这个方程有解,由此说明这样的矩形存在. 解这个方程得: (3) 设其长和宽分别为x和y,则得方程 组为 由 x+y=6 得