《实数》回顾与思考 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 八年级上册教学设计 第二章 《实数》 回顾与思考 坪山中学 钟志强 【教学目标、重难点】 教学目标： 1．了解无理数的概念和意义，会按要求对实数进行分类； 2．了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根；能用平方运算与立方运算求某些数的平方根与立方根； 3．能用有理数估计一个无理数的大致范围。 4．能对实数进行简单的运算． 教学重难点： 重点：1．会进行开方运算； 2．能对实数进行简单的四则运算。 难点：平方根和算术平方根的区别和联系，以及对的理解；二次根式的化简。 【教学过程】 一、算术平方根、平方根、立方根 1、方根的基本概念 （1）算术平方根： 如果一个正数 x 的平方等于 a，那么这个正数 x 叫做 a 的算术平方根；记作 。特别的，0 的算术平方根是 0 。 （2）平方根： 如果一个数 x 的平方等于 a，那么这个数 x 叫做 a 的平方根；记作 。 （3）立方根： 如果一个数 x 的立方等于 a，那么这个数 x 叫做 a 的立方根，记作 。 2、方根的区别与联系 算术平方根 平方根 立方根 表示方法 a 的取值 方 根 个 数 a 0 a =0 a 0 开方运算 求一个数的平方根 的运算叫开平方 求一个数的立方根 的运算叫开立方 等于本身 3、乘方与开方之间的关系 负的平