四边形复习课教学过程.docVIP

PAGE 《四边形》复习课 第一课时 (一)、问题引入 展示一些图片，由一片雪花引入，引出中心对称图形和轴对称图形的概念和性质，从而引出平行四边形以及特殊的平行四边形。 中心对称图形：一个图形绕着某一点旋转180度，如果它能够与原图重合，那么称这个图形叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心。 性质：对称点连线经过对称中心，且被对称中心平分。 轴对称图形：如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。 性质：对称点的连线被对称轴垂直平分。 问1：我们学过的四边形中有没有这样的图形？ （平行四边形（一般）是中心对称图形、而矩形、菱形、正方形（特殊）既是中心对称图形也是轴对称图形） (二)、知识回顾 活动一：平行四边形及特殊平行四边形的性质 问1：什么是平行四边形？（两组对边分别平行的四边形） 问2：（展示动画，平行四边形旋转180°与原图重合）由平行四边形的中心对称性，得到它的边、角、对角线有哪些性质？(引导生根据图形，结合中心对称图形的性质，从边、角、对角线来描述，多媒体展示。） 问3：矩形有哪些特殊的性质？ （多媒体展示，由矩形的定义结合轴对称图形性质，总结矩形的特殊性在于角、对角线） 问4：菱形有哪些特殊的性质？ （多媒体展示，由菱形的定义结合菱形是轴对称图形，总结菱形的特殊性在于边、对角线） 问5：结合菱形、矩形，你能快速说出正方形有哪些特殊的性质吗？ （综合菱形、矩形的性质总结正方形的特殊性） 多媒体展示表格，特殊四边形的性质 ： 活动二：平行四边形及特殊平行四边形的判定 问1:上表我们总结了特殊四边形的性质，那么满足哪些条件的四边形会是平行四边形呢？思考下题： 思考：在四边形ABCD中,若分别给出六个条件: ①AB∥CD ②AD=BC ③OA=OC ④AD∥BC ⑤AB=CD ⑥OB=OD. 现在,以其中的两个为一组,能直接确定四边形ABCD为平行四边形的条件是_______ (只填序号). （复习：平行四边形的主要判定方法：1、两组对边分别平行的四边形叫平行四边形（定义）；2、两组对边分别相等的四边形是平行四边形； 3、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；4、对角线互相平分的四边形是平行四边形.） 问1：如何添加一个条件，使一个平行四边形是矩形呢？ （首先从定义出发，添加一个角是直角，也可抓住矩形对角线的特殊性进一步证明，关系图展示。） 问2：如何添加一个条件，使平行四边形是菱形呢？ （首先从定义出发，添加一组邻边，也可抓住菱形对角线的特殊性进一步证明，关系图展示。） 问3：如何判定一个平行四边形是正方形呢？ （正方形既是菱形又是矩形，只需先证菱形或矩形，再抓住特殊性进一步证明） 问4：如何判断一个四边形是矩形或菱形？（关系图展示，利用菱形边的特殊性和矩形角的特殊性直接证明） 问5：你能用图示表示平行四边形、菱形、矩形、正方形的关系吗？ 平行四边形 平行四边形 矩形正方形菱形 矩形 正方形 菱形 (三)、活学活用 一.判断题： 1．平行四边形的对角线互相平分 。 （ ） 2．对角线相等的四边形是矩形。 （ ） 3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 （ ） 4．四边都相等的四边形是菱形。 （ ） 5．有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 （ ） 二、填空题： 1. 如图1，在 □ABCD中，已知AB=3，BC=5，∠B=50°，则□ABCD的周长等于 ，∠D= ，∠C= . 2. 如图2，菱形ABCD的周长为20，对角线AC、BD交于点O，AC=6，则BD= ，菱形的面积等于 . 3. 如图3，矩形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，OA=4，∠AOB=60°，则AB= . 4. 如图4，正方形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，OA=1，周长等于 . 三、解答题; 如图