全等三角形复习巩固--1学案和作业.docVIP

PAGE PAGE 6 全等三角形复习导学案（第一课时） 秀屏中学 王 俊 【学习内容】 人教版八年级数学上册，全等三角形复习（一） （一）本章知识结构图： 。 （二）回顾与思考： 1、请你举一些生活中的全等形。 2、 全等三角形的概念及性质； 3、 三角形全等的判定； 4、 角平分线的性质及判定 知识点一：证明三角形全等的思路 通过对问题的分析，将解决的问题归结到证明某两个三角形的全等后，采用哪个全等判定定理加以证明，可以按下图思路进行分析： 注意： １、“分别对应相等”是关键；　　 　 ２、已知两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等。 3、经过平移、翻折、旋转等变换得到的三角形和原三角形全等。 4、三角形全等是证明线段相等，角相等的重要途径。 （三）例题精析 分析：由于两个三角形完全重合，故面积、周长相等。至于D，因为AD和BC是对应边，因此AD＝BC。C符合题意。 [说明：本题的解题关键是要知道中两个全等三角形中，对应顶点定在对应的位置上，易错点是容易找错对应角 ] ?? 例2 如图2，AE＝CF，AD∥BC， AD＝CB， 求证:△ADF≌△CBE [说明：本题的解题关键是证明AF＝CE，] ∠A＝∠ C，易错点是会将AE与CF直接作为对应边 [分析后引导学生写出证明过程] 例3已知：如图3，△ABC≌△A1B1C1