创建学习型社区报告.docVIP

PAGE PAGE 12 全效学习 曙光共赏 努力争创XX学习型社区 —XX社区申报深圳市学习型社区自评报告 一、基本情况 1、社区概况 2、自评情况 二、主要成绩与亮点 （一）组织与管理 1、成立学习型社区领导小组，建立高效的工作运行机制 明确定位，把握方向。社区教育领导小组，从组织上保证社区教育工作的开展和持续运作，注重提高把握全局、科学决策、求是创新、团结协助，努力促使学习成果向转变思维方式，将学习成效体现在推动社区协调发展上。健全组织机构、完善分工明确，责任到人，制定组织机制职责，学习制度、管理制度，社区的教育工作稳健有序、扎实开展。 切实做到组织领导、工作力度、政策措施、实施效果“四个方位”：加强人才、经费、制度、督导“四项保障”。根据方案细化各类人群培训的工作计划 ，把社区教育作为领导班子工作考核的一项重要内容，明确社区服务中心的职责，加强督促检查，定期考核、及时总结并形成推进社区教育发展的长效机制，引导全体社区成员共同参与，使社区教育发展水平不断迈上新的台阶。 领导小组统筹社区服务中心、学校、幼儿园社康中心、社区服务中心的共建，积极配合各个组织和社区的关系，有力地推动学习型社区的创建：充分整合社区教育工作，制订社区教育发展规划和年度工作计划，形成共同参与、分工负责、协作配合，齐抓共管的格局。 2、建立合适的结构和战略，推动有组织氛围的学习社区 完善制度，注重调研。求实求新，扎实开展理论学习研讨，通过组织学习和居民的互动学习孕育创新动机，发展创新能力，并不断总结经验和探索规律；进行创建规划，科学制定不同时期建设目标，实行长远规划与近期安排紧密结合。 通过信息反馈及时认知、全面把握、迅速传递，达成共识，并做出正确、快速的调整，获取更具实效的学习力。增强组织和组织中每个人的能力，不断推动组织向前发展。“在学习中求进步，在创新中求发展”，激励党员干部加强自身学习，增加新本领。树立知识共享理念，推动知识传递便利化。在学习中不断丰富和完善思想、知识、技能、心智和情感。 　3、发展社区特质，共建学习型社区团队 社区党支部不断加大对社区文化建设的投入,整合社区力量，培育高素质的社区文艺队。动员生活在社区的专业技术人才，形成特有的人才优势，鼓励各年龄段的志愿者积极投身社区文化建设，一方面让他们在社区文化建设中发展自己，另一方面让他们在社会实践中得到锻炼，取得锻炼人、培养人的双重效果；整合社区资源，招募并成立各类群体的义工小组，为义工小组提供培训，组织外出参与义务服务和活动。 社区服务中心配有专业社工、康复师、护理员和行政辅助人员等多名，以所在社区的老人、轻度残疾人、青少年、妇女、儿童、家庭等为服务对象，整合社会资源，完善社会支持网络，为社区居民提供心理咨询、养老助残、个案服务等十多项专业化服务，其中，再就业技能、妇女技能支持、安全教育、亲子促进教育等项目为创建学习型社区工作打下了坚实基础。 XX社区XX爱好队积极组织兴趣活动，吸引不同年龄层次的居民共学共赏，融入各项社区活动，逐渐成长为社区本土广受赞誉的特色社团。 （二）规划与计划 1、远期规划与近期目标共同推进，点面结合、全面促进 XX社区依据深圳市有关社区教育和学习型社区的文件要求，结合社区实际，制定创建学习型社区规划。深挖创建内涵，科学落实长期任务。进行制度化建设，制定并落实相关规定和政策措施，全民学习、突出重点，将学习型社区的各项创建工作落到实处；加强舆论宣传，营造创建学习型社区的学习氛围。 把居民教育纳入社区整体发展规划中，不仅对本社区基础设施建设做了总体安排，而且继续完善学习活动阵地的设施设备建设，打造学习型社区的平台。规划中做到了教育经费有保障，联动社区各类教育培训机构、学校、幼儿园和企业，有组织、有计划地开展各类人群丰富多彩的文娱教育培训活动。积极策划学习周活动，坚持文化引领，惠民利民，提升活动周的优质服务。 2、根据社区特点，制定学用结合的可持续项目计划 根据上级相关文件的要求，研究制定《XX社区建设学习型社区方案》，利用社区资源，全面推进社区文化活动，组织开展多种形式的学习教育，内容包括以学校、家庭、社会结合开展教育活动，坚持学生喜欢、家长欢迎的原则，构筑XX文明学习型家庭创建新平台。如青少年梦想课堂系列活动，亲子教育专题讲座等，开展各项关爱老人的活动，如长者生日会、安享晚年养生讲堂、健康体检便民活动，同时对社区弱势群体组织户外活动，保障残疾人权益。同时，听取居民的意见反馈，提升服务水平，满意度较高。 3、形成“社区教育—家庭亲子教育”为主体的学习体系 创新家庭学习载体，丰富创建活动形式。深化文明家庭创建，突出针对性与实效性。细化创建标准，从学习氛围、学习内容和学习目标三个层面上发挥学习的灵动性、互动性，增强终