江西省南城县高中语文 第9课 说木叶2 新人教版必修5.pptVIP

说“木叶” ;课堂安排;原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系，既是诗人又是学者。1933年秋出版了第一本自由体诗《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了《北平情歌》、《冬眠曲及其他》。作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。; 无边 萧萧下， 不尽长江滚滚来。 不是无情物， 化作春泥更护花。;再填词;;;三、细读，思考 1、阅读1-3段，思考：;第1段：;月;愁;例 “愁”;暗示; 1、“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。 2、“木叶”一用再用，且有所发展（落木） 产生过许多精彩的诗句； 3、“树叶”“落叶”却无人过问。;2、筛选信息：;木叶;秋月照层岭，寒风扫高__。;对比“高树多悲风，海水扬其波”;它“木”比“树”更显得单纯，仿 佛本身就含有一个落叶的因素。;阅读地5段，抓住关键词句，筛选信息;树;树叶;精读课文第6段：;袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 ——屈原《九歌》 ;无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来;木：;“木”不但让我们容易想起树干， 而且还会带来“木”所暗示的