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大学生职业发展与就业指导演讲稿 篇一：　　论文（报告、案例分析） 院 系　　专 业　　班 级　　学生姓名　　学 号　　任课教师 年 月 日 《大学生职业发展与就业指导》课程论文 会计系专业 学生 黄双十 学号 关键词：成就故事；生涯规划　　一、成就故事　　在我们的生活中，总会遇到各种各样的事情，有喜有悲，有笑有痛。而我们经历的这些　　事中，必定会有所成就，无论这些成就或大或小，都是对自己的肯定和鼓励。我亦是如此，　　每每想起这些，总会有股油然而生的自豪感，从而让我努力向前，对未来发起挑战。　　（一）大学时期的成就故事对于刚刚步入大学生活的自己来说，要面临各个方面的挑战。要适应集体生活，做事不　　能只想到自己要顾及他人的感受；要参加社团或是学生会，来锻炼自己的交际能力；要找到　　平衡点，做到工作学习两不误等等一系列的问题。到目前为止，就我而言，上述提到的问题　　认为自己处理的都算可以。这其实就算是一种成就吧。但最让我自豪的就是独自完成了“职　　业探索”的调研与报告。　　这个对于我来说是成就的故事其实是老师在课上所布置的作业。其实在此之前自己就一　　直想做一个关于职业探索的调研，只是由于惰性还有时间问题，迟迟没有进行规划实施，通　　过完成作业这一契机，自己克服了上面提到的两大困难，在完成作业的同时也获得了这宝贵　　的经历。我的职业探索对象——时尚杂志xx。这一职业与我现在所学的专业毫无联系，但　　这却是我一直到现在最向往的职业，由于此职业对绘画有一定要求，而绘画恰好是我的硬伤，　　所以自己只能暂时搁浅对它的追求，去学习会计专业。在调研期间，我采访了三个时尚杂志　　xx工作室，主要围绕“时尚xx具体包括什么”、“成为时尚xx所需条件”及“时尚xx　　的工作范围和前景”进行较深访问。通过专业人士的回答了解到这一职业对于自身 素质及英语水平有较高要求，并且需要一定的交流沟通能力。我想，这对于自己在大学　　期间努力学好英语是很大的动力，即使现在无法涉及这一领域，但在将来能力范围允许的情　　况下，一定会继续对这一职业的追求。 通过这次的调研，让我的沟通能力有了一定提升，也让我在正式交流场合中进一步降低　　了自己的紧张感，最为重要的就是让我拥有了学习英语的动力和对未来工作的向往。　　（二）中学时期的成就故事　　1、组织参与学校“12.9”合唱节 中学时期学校每年都会有“12.9”合唱节，一到那段时间，每个班都会异常的热闹。所　　有班都在积极备战，只为取得好名次为班级争荣誉。我们班也不例外，身为文艺委员，更应　　出谋划策。但毕竟一个人的想法太过单一，所以文艺委员找到我们这些在校艺术团的同学来　　一起想主意。我们首先对选歌进行了商议，每个人都有不同的意见，通过多次的讨论，最终　　敲定了两首曲目，一首红色歌曲一首流行歌曲，以做到选曲全面。接着又要进行声部的分配，　　谁唱高音谁唱低音。后来我们对班里同学的嗓音做了试听，从而确定了分部。最后就是紧张　　的排练了，我们努力要到一些副科来排练，也请来了专业的声乐老师为我们指导。下课后，　　同学们就会努力地背歌词，低声哼唱，放学后的时间我们也会进行排练，绝不放过，而且一　　排就是晚上7点多。当然，过程中总会有不一致的意见和抱怨，但我们都知道，我们所做的　　一切都是为了班级的荣耀。一连20天的辛苦练习，让我们班在年级的“12.9”中拿到了第一　　名，在全校的决赛里获得了第四的好成绩！这份光荣不只有我的贡献，也涵盖着我们班所有人的付出。每年的这时候，都能看到班　　里所有同学团结在一起，即使有抱怨也会忍下，只为可以给班级带来荣誉。六年里，这项活　　动让我觉得自己是班里不可或缺的一员，而且让我真的了解和体会到“人多力量大”这句话　　的意义何在。这种体验，使我在现在的大学生活里都受益匪浅。　　2、代表班级进行“国旗下的讲话”这真的是让我觉得自豪又有成就感的事情。我们学校每周一都会举行全校的升旗仪式，　　那天全校师生都要来到操场观看升旗仪式，不止如此，我们学校的另一传统就是在升旗仪式　　完成后要进行一段“国旗下的讲话”。这段话的听众是全校师生，而主讲人却是学生自己。初　　中的时候只是羡慕那些演讲的同学，觉得他们很幸运可以有这样的机会，但从未想象过自己　　在主席台演讲时的画面。高一时却发现这份幸运落到了自己身上。当班主任告诉我这一消息　　的时候，我是高兴的，这毕竟是难得的机会，而且也是自己羡慕别人很长时间的场景。可兴　　奋劲过了之后，我生息的只有紧张了。一想到自己要在那么多人面前讲话我就紧张，脑子里过了很多东西，比如万一讲话中间断了怎么办，主题选的不好怎么办等等这些不好的画　　面，我开始犹豫自己到底还要讲吗？后来找