北师大二年级数学上册《折一折-做一做》说课课件.pptxVIP

北师大版二年级数学上册第四单元《图形的变化》 《折一折，做一做》 一、说教材 二、说教法 四、说教学流程 五、说板书设计 三、说学法 目 录 1，教材分析 “折一折，做一做”是选自北师大版二年级数学上册26--27页。主要是让学生结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象，积累认识轴对称图形的经验，为三年级学习轴对称图形打下良好的基础。 一、说教材 2，教学目标 知识目标：通过观察、操作、讨论、欣赏等活动，使学生初步认识轴对图形的基本特征 技能目标：通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践的能力。 情感目标：引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。 重点： 难点： 初步感知轴对称图形的特征 制作简单的轴对称图形 4，教学准备多媒体课件、铅笔、直尺、剪纸、剪刀、彩纸、轴对称图案 二、说学情 二年级学生以形象思维能力为主，好动、注意力易分散，注意力持续时间较短。因此，教师应充分调动学生学习的积极性，让学生多种感官参与教学活动（如：动手、动口、动脑），这样更易于学生对知识的理解与掌握。但是，二年级学生在动手操作时，目的性不够明确，操作有困难，这就需要教师作出正确的引导 三、说教法学法 故事情境法，直观演示法，让学生在故事情境的教学过程中动手操作，探索，感受知识的形成过程。 学生通过折一折，剪一剪，说一说等方法去初步感知轴对称图形的特征。 教法： 学法： 1、欣赏图片，激发兴趣 2、开展活动，探究知识 3、组织练习，巩固新知 4、全课小结 四，说教学流程 1、欣赏图片，激发兴趣 你想剪出来吗？ 怎样才能剪出来的？ 需要做哪些准备？ 2、开展活动，探究知识 活动一，自主尝试 说一说小衣服是怎么剪出来的 选一个你喜欢的图案，剪出来 活动二；挑战自我 试一试 根据今天学习的方法，请你自己设计一个小作品 活动三；小小设计师 总结：通过今天的折一折做一做，你学到了什么知识？你觉得自己在这节课表现的怎么样？ 四、全课小结 五、说板书设计 折一折做一做 （初步感知轴对称图形） 对折 画图 剪纸 打开 说课到此结束， 谢谢大家观看！